2023年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题（考生回忆版）

2023年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题（考生回忆版）

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一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1

世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（  ）。

A、《论语》B、《学记》C、《理想国》D、《雄辩术原理》2

依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（  ）。

A、个体功能与社会功能B、正向功能与负向功能C、显性功能与隐性功能D、积极功能与消极功能3

“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自（  ）。

A、《爱弥儿》B、《教育漫话》C、《大教学论》D、《普通教育学》4

班级组织建构的首要原则是（  ）。

A、有利于教育原则B、目标一致原则C、有利于管理原则D、可接受性原则5

若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于（  ）。

A、结构性问卷B、非结构性问卷C、开放性问卷D、综合性问卷6

在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展具有（  ）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性7

为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当补充（  ）。

A、面包B、水果C、牛奶D、鸡蛋8

依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于（  ）。

A、惩罚服从取向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可取向阶段D、遵守法规取向阶段9

小龙最近总认为自己一事无成。为改变他的消极认识，徐老师对小龙说：“你还记得吗？你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢！”这种心理辅导技术属于（  ）。

A、积极暗示技术B、行为矫正技术C、认知改变技术D、情绪调控技术10

为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。这种学习策略属于（  ）。

A、计划策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略11

小学生在教师引导下，分析“澡”“燥”“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点。这种学习属于（  ）。

A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生类属学习12

课间休息时，小明和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。接下来上数学课，小明很快就进入了学习状态。这种心理现象属于（  ）。

A、注意分配B、注意转移C、注意广度D、注意起伏13

某小学开发了具有当地特色的民族舞、民间戏剧等系列课程，从课程开发主体来看，这些课程属于（  ）。

A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、活动课程14

小学“体育与健康”课程首先应该关注的是（  ）。

A、体育技能B、体育知识C、学生参与D、学生健康15

依据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学“综合实践活动”课程的起始年级为（  ）。

A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级16

“语文学习的外延等于生活的外延。”这句话表明语文学科具有（  ）。

A、综合性B、思想性C、工具性D、人文性17

在评价对象群体之外，预定一个客观的或理想的标准，并运用这个标准去评价每个对象。这种评价方式属于（  ）。

A、常模参照评价B、相对评价C、个体内差异评价D、绝对评价18

课外活动与课堂教学活动的共同特点是（  ）。

A、标准化B、同步化C、个别性D、计划性19

《论语》记载：冉求做事好退缩，孔子就教他凡事要果断，想到了马上就去做；仲由争强好胜，孔子怕他冒失惹祸，就教他遇事要缓行。孔子的做法所体现的教学原则是（  ）。

A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、启发诱导20

有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是（  ）。

A、讨论法B、讲授法C、演示法D、练习法二、简答题。根据题目要求，回答下列问题。（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21

简述教学评价的功能。

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简述小学德育的基本内容。

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依据桑代克的理论，简述学习的实质与学习律。

三、材料分析题。根据材料，回答对应的问题。（本大题共2小题，共40分）（一）

材料：

新学期，丁老师接任三（2）班班主任。上任第一天，她经过教室，映入眼帘的是：杂物满地，黑板上涂得乱七八糟，学生相互打闹、乱作一团。老师没说什么，只是请同学们到室外活动，自己开始打扫教室。打扫完毕后，丁老师请同学们回到教室里。往常上课说闹不止的学生坐在教室里，变得“规矩”多了。

第二天一早，丁老师开始打扫卫生。同学们有点不好意思对丁老师说：“老师让我们来打扫吧。”丁老师微笑着说：“这周我值日，下周大家转流做，我相信你们会做的更好。”本周的主题班会上，丁老师请同学们围绕“课堂纪律、班级卫生与我们的关系”展开讨论，并与大家一起制定了值日表。

从第二周开始，同学们转流值日，每天的值日生都非常认真负责。到了期末，三（2）班赢得了卫生流动红旗，还被评为“优秀班级”。

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问题：

（1）试评析丁老师的教育行为。（10分）

（2）小学教师管理班级应遵循哪些基本原则？（10分）

（二）

材料：

科学课上，老师带领小学四年级学生学习“我们周围的空气”一课。

师：大家都会吹气球，今天我们换一种玩法。请拿出矿泉水瓶，把气球放瓶子里再吹，看谁能把气球吹起来。

同学们跃跃欲试，可是努力了半天，谁也吹不起来。

师：同学们，我也很纳闷，怎么就吹不起来呢？大家讨论一下，看看能否找到原因。

同学们讨论了5分钟，仍未找到原因。

师：看来这个问题比较复杂，想象一下如果吹气球时，老师把你们的气球紧紧握住，你们还能把气球吹起来吗？

生：不能。

师：想一想，瓶子里不是也有一只“手”把气球“握”住了呢？能不能找到这只“手”，并把它拿走？

同学们恍然大悟。

生：原来气球刚刚吹起来一点时，膨胀的气球就把口堵住了，瓶子里的空气出不来了，就对气球产生压力，相当于一只手握住了气球一样，如果能让瓶子里的空气及时地跑到外面，气球就能吹起来了。

师：说得对，空气是有力的，你们已经把其中的道理弄清楚了，那就赶紧想办法吧。

同学们有的用圆规，在瓶子上戳了几个洞，再用力吹气球，气球果然很容易就吹起来了。

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问题：

（1）结合材料分析探究教学的主要实施步骤。（10分）

（2）谈谈在小学教学中实施探究教学的意义。（10分）

四、教学设计题。请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。（本大题共6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，共40分。考生可按所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）（三）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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根据上述材料完成下列任务：

（1）简述在本课教学中如何培养学生的“审美创造”素养。（8分）

（2）如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计第二自然段的教学活动，并简要说明理由。（22分）

（四）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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根据上述材料完成下列任务：

（1）简述《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“图形的认识与测量”的内容ji教学要求。（8分）

（2）如指导第二学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并简要说明理由。（22分）

（五）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

28

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简述英语语法知识的内涵。（9分）

（2）如指导5-6年级小学生学习，试拟定教学目标。（9分）

（3）依据拟定的教学目标，设计Grammar time的教学活动，并简要说明理由。（22分）

（六）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

29

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要分析歌曲的调式、曲式结构及情绪情感。（8分）

（2）如指导第一学段学生学习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动，并简要说明理由。（22分）

（七）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

乒乓球——正手推挡球（以右手为例）

动作方法：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约30厘米。持拍手臂微屈并做丘外旋，肘部自然靠近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。

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根据上述材料完成下列任务：

（1）简述“乒乓球——正手推挡球”的动作要点。（8分）

（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。（22分）

（八）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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根据上述材料完成下列任务：

（1）如何理解美术档案袋的独创性和美观性？（8分）

（2）如指导第二学段学生学习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并简要说明理由。（22分）