2014年辽宁省教师资格考试《小学教育学》考试真题

2014年辽宁省教师资格考试《小学教育学》考试真题

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一、单项选择题1人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是（　　）的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图2
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大3
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。A、初等教育B、平民教育C、普及教育D、义务教育4
教育发展水平的最终决定性因素是（　　）。A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系5
小学阶段是发展学生个性（　　）的时期。A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响6
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年7
我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（　　）。A、《宪法》B、《教育法》C、义务教育法D、《未成年人保护法》8
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、顺序性9
遗传素质是人身心发展的（　　）。A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素10
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用11
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。A、智力因素B、非智力冈素C、理性因素D、感知因素12
课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程13
我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（　　）相统一。A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性14
衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　　）。A、教学计划B、教学大纲C、考试成绩D、升学率15
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制16
把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（　　）。A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法17
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学18
我国小学阶段，德育内容主要体现在（　　）中。A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会19
“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性20
衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)21儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性22
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（　　）。A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力23
教师资格的条件包括（　　）。A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力24
良好师生关系的特征是（　　）。A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长25
教育的本质特点是（　　）。A、传授性B、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性26
学校德育的功能有（　　）。A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能27
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（　　）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A、思想B、政治C、情感D、道德品质E、智力28
我国的基本道德规范包括（　　）。A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献29
一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构30
以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域三、名词解释(本大题共5小题。每小题4分。共20分)31小学教育目的
32
人的身心发展
33
教育途径
34
道德教育
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课外活动
四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)36义务教育是什么?
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简述个体身心发展的不平衡表现。
38
课外活动的教育作用有哪些?
39
我国小学德育的内容是什么?
五、论述题(本大题共2小题。第40题10分，第41题12分，共22分)40我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。
41
试论述学校教育对个体发展的独特功能。