2019年下半年教师资格证考试《初中体育与健康》题

2019年下半年教师资格证考试《初中体育与健康》题

分类：教师资格/初中 &nbsp&nbsp 来源：fenbi

一、单项选择题。本大题共35小题，每小题2分，共70分1

手持哑铃在做前臂屈的动作时，肱二头肌所做的工作是（  ）。

A、支撑工作B、固定工作C、离心工作D、向心工作2

人体肺部实现气体交换的结构是（  ）。

A、气血屏障B、毛细血管网C、肺泡D、肺小叶3

窦房结是正常人体的心脏节律性收缩的起搏点，它位于（  ）。

A、下腔静脉与右心房的交界处B、左心室壁C、上腔静脉与右心房的交界处D、右心室壁4

骨是人体运动系统的重要组成部分，具有多种功能，它不包括（  ）。

A、支架和杠杆B、储存钙和磷C、保护和造血D、运输功能5

下列哪一内分泌腺分泌的激素可使血钙升高？（  ）

A、甲状腺B、甲状旁腺C、肾上腺D、松果体6

人体活动时，肌肉直接能源是（  ）。

A、糖B、三磷酸腺苷C、脂肪D、蛋白质7

运动处方定量化与科学化的核心要素是（  ）。

A、运动形式B、运动强度C、运动时间D、运动频率8

与快肌纤维相比，慢肌纤维的生理特征是（  ）。

A、收缩力量大B、耐劳能力强C、无氧能力快D、收缩速度快9

人体长时间运动时，内脏器官的血流量通常会（  ）。

A、增加B、不变C、减少D、增多10

运动过程中，随着机体温度的升高，血氧饱和度会降低，进入骨骼肌的氧气量（  ）。

A、不确定B、不变C、减少D、增多11

评定人体有氧工作能力的重要指标是（  ）。

A、最大通气量B、潮气量C、最大摄氧量D、肺活量12

脉压差是衡量人体供血功能的指标之一，我国健康成年人安静时的脉压差，介于（  ）。

A、10到20毫米汞柱B、30到40毫米汞柱C、50到60毫米汞柱D、70到80毫米汞柱13

依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质？（  ）

A、耐力素质B、柔韧素质C、力量素质D、灵敏素质14

长时间进行冰雪运动时，在膳食中，除补充维生素B外，还应补充（  ）。

A、维生素EB、维生素DC、维生素CD、维生素A15

冷敷是现场急救常用的方法之一，但不能产生下列哪一种效果？（  ）

A、减少局部充血B、止血防肿C、抑制神经感觉D、消肿散瘀16

二人配合进行心肺复苏时，一人做胸部按压，一人做人工呼吸，其次数比例是（  ）。

A、20∶1B、10∶1C、5∶1D、1∶117

若出现运动性贫血，膳食中应注意补充哪种微量元素？（  ）

A、铁B、钙C、钠D、钾18

下列哪一症状不宜采用拔罐疗法？（  ）

A、骨质疏松症B、坐骨神经痛C、慢性关节炎D、出血性损伤19

“不懂体育的人，不应该做学校的校长”，这是我国哪位教育家的名言？（  ）

A、蔡元培B、张伯苓C、杨昌济D、胡适20

某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（  ）。

A、25%B、30%C、33.3%D、50.0%21

影响运动技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（  ）。

A、反馈B、运动能力C、保护与帮助D、指导与示范22

根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调（  ）。

A、多角度，多层次地进行体育学习B、学习者内部积极的思维活动C、学习内容按一定逻辑组织起来D、学习过程中学生自我实现的心理历程23

在体育实践课教学中，通常应在哪一维度上确定其教学重点？（  ）

A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应24

在体育教学中，下列哪一选项应强调严肃的学习氛围？（  ）

A、进行相互评价时B、存在安全隐患时C、进行探究活动时D、进行放松练习时25

学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是（  ）。

A、批评差学生B、指出个别错误C、批评懒学生D、强调正确做法26

通常情况下，足球运球技术的触球方式是（  ）。

A、踢捅式B、击扣式C、推拨式D、弹击式27

学生做原地右手肩上投篮时，左手应扶在篮球的哪一部位？（  ）

A、左上方B、正上方C、前上方D、后上方28

下列四种排球发球技术中，最适合初学者学习的是（  ）。

A、正面上手发球B、正面上手发飘球C、正面下手发球D、跳发大力球29

单杠骑撑前回环动作正确的握杆方法是（  ）。

A、正反握B、交叉握C、正握D、反握30

跳高助跑的主要作用是获得（  ）。

A、向上的垂直速度B、最佳的起跳姿势C、适宜的水平速度D、适宜的起跳角度31

武术蹬腿，技术动作的发力顺序是（  ）。

A、胯—膝—脚B、脚—膝—胯C、膝—脚—胯D、脚—胯—膝32

体育实践课教学质量评价的关键指标是（  ）。

A、课堂结构B、教学艺术C、教学效果D、课程管理33

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》规定中，水平四是指（  ）。

A、7年级B、8年级C、9年级D、7到9年级34

在以身体练习为主的体育教学方法中，将完整动作分成几个部分，逐步进行学与练，这种方法称为（  ）。

A、分解练习法B、重复练习法C、循环练习法D、完整练习法35

在健美操和武术操的教法组织中，通常会采用（  ）。

A、探究式教学B、合作式教学C、自由式教学D、展现式教学二、简答题。本大题共3小题，每小题10分，共30分36

简述消除运动性疲劳的手段与方法。

37

简述当代体育教学模式的发展趋势。

三、案例分析题。本大题共2小题，每小题15分，共30分38

简述体育教师对学生体育学习评价的目的。

（一）

       案例：

       某教师在排球教学的第三次课上，按照正式排球比赛规则安排学生进行教学比赛。由于多数学生对排球的基础知识掌握较差，出现了攻防回合次数较少的情况，基本上是发球直接得分或者发球不过网。多数学生站在场边不用上场，排球比赛变成了捡球比赛。你来我往的紧张和乐趣荡然无存，学生的学习积极性受到了打击，教学效果不好。

39

问题：

（1）请分析此案例中存在的问题。（6分）

（2）作为体育教师应该如何避免这种情况的发生？（9分）

（二）

       周一上午第四节课，初一（一）班和初二（二）班同时上体育课，初一（一）班的教学内容是“接力跑”游戏比赛，初二（二）班的教学内容是“排球双手正面传球”，课前两个班的老师商量好，一个班用北面半块球场，另一个班用南面半块球场，为了互不干扰，同时考虑自然条件，两位老师一起画出了下列四个草图。

40

问题：

（1）四个草图中，你认为哪一个讲解示范队形安排最合理并说明理由。（6分）

（2）如果四个草图是学生练习队形的安排，你认为哪一个最合理？为什么？（9分）

四、教学设计题。本大题共1小题，20分41

跳远是水平四学生重要的教学内容，下表是蹲踞式跳远五次课的单元教学设计，请针对每一次课的教学内容，各设计出三种教学方法与手段。