2015年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

2015年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1最早明确提出教学教育性原理的教育家是（）。 A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威2
强调教育的信号本质，强调教育的筛选价值的教育功能理论是（）。A、分层理论B、人力资本理论C、文凭理论D、教育选择理论3
从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是（）。A、癸卯学制B、壬子学制C、壬戌学制D、新学制4老师在课堂时，学生不声不响；而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是（）。A、专断型B、民主型C、放任型D、消极型5
至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是（）。A、核心课程B、综合课程C、分科课程D、活动课程6
赫尔巴特指出。“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话说明的教学规律是（）。A、间接经验与直接经验相结合规律B、掌握知识与发展智力相结合规律C、传授知识与思想品德教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体地位相统一规律7
许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。A、情感陶冶B、实践锻炼C、说服教育D、榜样示范8
“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500+50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次”。这是采用（）。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法9
《中小学班主任工作规定》属于（）。A、地方性教育法规B、教育(行政)规章C、教育行政法规D、地方政府教育(行政)规章10
某中学在安全检查时发现3号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为由，仍安排学生在3号楼上课。该校的做法主要触犯了（）。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国教师法》11《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由（）。A、国务院领导管理B、地方人民政府自主管理C、国务院领导下，地方人民政府管理D、国家教育部统筹管理12
现行《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。该申请的批准部门是（）。A、当地省级人民政府或市级人民政府教育行政部门B、当地市级人民政府或县级人民政府教育行政部门C、当地村民委员会或者乡镇人民政府教育行政部门D、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门13
《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉，其处理时限为接到教师申诉材料的（）。A、15日内B、30日内C、30日后D、60日内14
从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是（）。A、形成S-R的联结B、形成新的完形C、形成认知地图D、形成新的认知结构15
社会学习理论所重视的强化是（）。A、正强化B、负强化C、替代性强化D、直接强化16
在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重（）。A、刺激情境的作用B、原有认知结构的作用C、组织的作用D、良好的师生关系和课堂气氛的作用17
认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够顿悟出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、关系转化说D、概括化理论18
某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是（）。A、复述策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略19
关于中学生思维发展的特点，下列表述正确的是（）。A、处于皮亚杰的具体运算阶段B、形式逻辑思维处于优势地位C、辩证逻辑思维占主导D、创造性思维发展达到高峰期20
如果你站在大桥上看桥下急速的流水，一会儿之后，你就会感觉到桥在动，这种现象心理学称之为（）。A、动景运动B、自主运动C、诱导运动D、运动后效二、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)21美育
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专家型教师
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苏格拉底方法
三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)24简述学术论文的基本结构。
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简述中学生道德发展的特点。
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简述制度化教育的特征。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)27“教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。
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结合自己的学习说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。
五、材料分析(13分)29阅读材料，回答问题。
材料：
小张自从某名牌师范大学毕业后一直在某重点中学任教。由于她天资聪颖，而且工作认真负责，因而在教育教学上很有成就。在她当班主任期间，班里几乎所有的荣誉都拿了遍，因而深得家长与同学的喜爱。但她为人高傲，不太合群，甚至可以说是目中无人。由于她不喜欢某个老师，而这个老师今年又到她任班主任的班级上课，她担心会导致班里的平均分下降，因而多次与校长交涉要求调离这个老师。但校长说这是学校的决定不予采纳，于是小张老师很不高兴，就称病不去上班。经校长等多次劝说仍然不肯上班。结果她班里的教学受到严重冲击，班风也每况愈下，家长和学生的意见很大。
问题：
(1)小张老师的行为合法吗?(6分)
(2)学校应该如何妥善处理?(7分)