2021年江苏省徐州市新沂市中小学教师招聘考试《教育综合知识》题

2021年江苏省徐州市新沂市中小学教师招聘考试《教育综合知识》题

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一、单项选择题。本大题共20小题，每小题2分，共40分。1

学校教育与生产劳动相脱离开始于（  ）。

A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会2

“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（  ）。

A、复杂性B、长期性C、创造性D、连续性3

学生的年龄特征所指的两个方面是（  ）。

A、认识和情感的特征B、情感和意志的特征C、气质和性格的特征D、生理和心理的特征4

课的类型一般分为两大类，即（  ）。

A、讲授课和练习课B、讲授课和复习课C、讲授课和实验课D、单一课和综合课5

（  ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育任务B、教育规律C、教育内容D、教育目的6

教学的基本组织形式是（  ）。

A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学7

德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，体现了教学中要贯彻（  ）。

A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则8

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过学习（  ）来实现的。

A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验9

猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草，这是知觉（  ）的表现。

A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性10

教师边讲课边板书是（  ）。

A、注意分配B、注意分散C、注意集中D、注意转移11

受先前活动的影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（  ）。

A、原型启发B、顺向迁移C、定势D、功能固着12

能够不屈不挠地克服困难，把决定贯彻始终，体现了意志行动的（  ）。

A、果断性B、自制性C、自觉性D、坚持性13

马斯洛的需要层次理论中，哪一种需要是最高层次的需要？（  ）

A、尊重B、归属与爱C、自我实现D、安全14

与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是（  ）。

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质15

小亮既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（  ）。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突16

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了（  ）情感状态。

A、道德感B、美感C、理智感D、激情17

依据《中华人民共和国教师法》，下列各项权利中没有赋予教师的是（  ）。

A、获得报酬权B、民主管理权C、处罚学生权D、教育教学权18

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（  ），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训B、培训和流动C、沟通和合作D、交流和互访19

党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实（  ）根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A、合作创新B、立德树人C、以人为本D、提高质量20

缺。

A、缺B、缺C、缺D、缺二、判断题。本大题共15小题，每小题1分，共15分。21

人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，而是具有鲜明的主观能动性。（  ）

22

掌握知识是发展智力的基础。因此，学生掌握的知识越多，其智力发展水平就越高。（  ）

23

最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（  ）

24

上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（  ）

25

循序渐进教学原则中的“序”，是指学科内在的逻辑体系和学生的认知规律。（  ）

26

学校课外活动的基本组织形式是小组活动。（  ）

27

班主任了解学生的最基本方法是谈话法。（  ）

28

建立世界上第一个心理实验室的心理学家是艾宾浩斯。（  ）

29

动机水平越强，越有利于激发学生的学习动机。（  ）

30

幻想是一种不切合实际的、不能实现的空想，所以它是消极的。（  ）

31

个性心理特征包括能力、气质和性格。（  ）

32

错觉是对客观事物的一种歪曲错误的知觉，对生活、工作毫无益处，因此要避免其产生。（  ）

33

注意是一个独立的心理过程。（  ）

34

高原现象是指在操作技能的形成过程中，会出现练习进步暂停甚至下降的现象。（  ）

35

《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人指未满16周岁的公民。（  ）

三、问答题及案例分析题。本大题共8小题，共45分。36

“四有”好老师是谁首先提出来的？“四有”好老师的标准是什么？（5分）

37

为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？（8分）

（一）

材料：

突如其来的新冠疫情，对各行各业都产生了较大的冲击，教育也不例外。

38

你觉得这次疫情对教育产生了哪些冲击和影响？（5分）

39

针对这次疫情带来的冲击，你觉得教育应如何应对？（5分）

（二）

材料：

小王是一名刚走上教育岗位的新老师，学校安排他担任一个班的班主任工作。开学伊始，张校长把小王叫到办公室，语重心长地说：“小王老师，班主任虽然是学校最小的“主任”，但它是班级学生教育的首席教师，责任重大呀！你要多学习，勤钻研，遇到困难多向老班主任请教！”听了张校长的叮咛，小王内心不禁嘀咕道：“做班主任有什么难的，不就是管管纪律，搞好全班学生的学习成绩吗？

40

你赞成小王老师的看法吗？为什么？（3分）

41

请谈谈你对班主任工作内容的认识和理解。（7分）

（三）

材料：

期中考试后，老师让同学们对这次的考试成绩进行总结反思。甲同学说：一分耕耘，分收获。这次考试考前我进行了充分的复习，已经尽了自己最大的努力。乙同学说：别人太强了，我太难了！我天生不是学习的料，再怎么复习都没有用。丙同学说：我太幸运了！这次考的好是因为复习到的全考到了，而没有复习到的都没有考到。

42

试运用韦纳的归因理论，分析甲、乙、丙三位同学归因的维度和因素。（6分）

43

分析甲、乙、丙三位同学的归因对其动机和行为的影响。（6分）