2021年广东省汕尾市中小学教师公开招聘《教育综合知识》考试题

2021年广东省汕尾市中小学教师公开招聘《教育综合知识》考试题

分类：教师公开招聘/广东 &nbsp&nbsp 来源：fenbi

一、单项选择题。本大题共70小题，每小题1.04分，共72.8分。1

提出量力性教育原则，主张以培养“兼士”为教育目的的是（  ）。

A、孔子B、墨子C、老子D、孟子2

赫尔巴特提出了五种道德观念，其中不包括（  ）。

A、内心自由B、智慧C、仁慈D、正义3

陈老师认为在教育教学中，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心，教育的最终目的在于让学生在真实的情境中增长自己的经验。陈老师的观点受（  ）影响较深。

A、实验教育学B、批判教育学C、马克思主义教育学D、实用主义教育学4

教育显性功能的主要标志是（  ）。

A、实践性B、活动性C、目的性D、计划性5

我国近代第一个正式施行的学制是（  ），也称“癸卯学制”，在课程设置上，该学制特别注重读经，具有浓厚的封建性。

A、《壬子癸丑学制》B、《钦定学堂章程》C、《奏定学堂章程》D、《六三三学制》6

下列哪一教育理论是由陶行知提出的？（  ）

A、“生活教育”B、“自由教育”C、“终身学习”D、“五育”并举7

下列观点符合素质教育理念的是（  ）。

A、学校应将课内活动改为课外活动，多上文体课B、教师不应给学生布置课后作业C、教师应成为学生的合作者和决策者D、教师应关注每一个学生8

某学校在日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植。从德育的途径看，这属于（  ）。

A、协同育人B、管理育人C、实践育人D、文化育人9

学生A为了帮助妈妈做家务打碎了五个玻璃杯，学生B为了拿储物柜的零食而打碎了一个玻璃杯。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，处于（  ）的儿童会认为学生A的过错更大，因为他打碎的玻璃杯更多。

A、前道德阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段10

德育过程中存在多种矛盾，这些矛盾可以分为三个层次，其中第三层次是（  ）。

A、德育过程与社会要求的矛盾B、德育过程与外部环境的矛盾C、德育过程内部的矛盾D、德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾11

学校在德育过程中，应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权，保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。这体现了德育应（  ）。

A、坚持正确方向B、坚持遵循规律C、坚持协同配合D、坚持常态开展12

不良品德的学生经过较长时间的转变之后不再出现反复、动摇的情况，且能根据道德规范自己的行为，从而形成稳固的道德品质。这属于品德转化过程中的（  ）。

A、顺从阶段B、转变阶段C、醒悟阶段D、巩固稳定阶段13

教师在学期末进行操行评定时，要主动征求科任教师、学生干部等人的意见，尤其要发挥学生自评和学生集体互评的作用。这体现了操行评定的（  ）。

A、民主性原则B、个体性原则C、激励性原则D、整体性原则14

刘老师的课程安排主要以学生活动为主，且比较关注学生的创造精神、批判思维。刘老师的课程目标取向是（  ）。

A、普遍性目标取向B、行为性目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向15

教师用同一张试卷对同一组学生进行测验，前后两次测验的结果一致，则表明这份试卷的（  ）较高。

A、难度B、区分度C、效度D、信度16

下列哪种课程内容的组织方式比较适合思维能力较弱的学生，有利于学生巩固所学的知识，但重复过多，易降低学生的学习兴趣（  ）。

A、螺旋式B、直线式C、横向组织D、纵向组织17

新课程改革提倡“以学论教”，主要从学生的情绪状态、交往状态，思维状态、生成状态等方面评价。下列属于交往状态的评价的是（  ）。

A、学生是否掌握应学的知识，是否全面完成了学习目标B、学生在学习过程中是否友好分工与合作C、学生的回答或见解是否有自己的思考或创意D、学生是否具有浓厚的兴趣，对学习具有好奇心和求知欲18

新课程改革在作业评判上，应注重（  ）。

A、量力性和差异性B、过程性和激励性C、新颖性和多样性D、开放性和探究性19

张老师通过博采众长，将众人教学之长融入自己的教学之中，利用综合优势使自己的教学形成整体最佳特色。这种教学风格的形成途径是（  ）。

A、实践提升式B、理论指导式C、重点突破式D、移植兼容式20

一般来说，讲课之前的板书，重在（  ），讲解完之后的板书，重在（  ）。

A、指引思路；强化整体B、强化整体；指引思路C、展示中心；强化整体D、指引思路；展示中心21

在文科教学中，教师运用学生熟悉的事实、事例，引导学生在情境中接触概念，把已知与未知联系起来，进而说明事物的本质属性和基本特征。这种讲解的方式属于（  ）。

A、解说式B、解析式C、解读式D、解答式22

下列属于理解性提问的是（  ）。

A、你喜欢桂林山水吗？为什么？B、为什么说鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会C、地球上的森林被砍伐光了，地球会发生什么变化D、请用自己的话阐述《小桔灯》这篇课文的中心思想23

教师在设计《依法服兵役》这一课的教案时，设计的“学生知道依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务以及军人的职责”这一教学目标属于（  ）。

A、过程与方法目标B、知识与技能目标C、个性与共性目标D、情感、态度与价值观目标24

学校的校风、学风以及教师的教学风格、教育理念均属于（  ）。

A、制度性隐性课程B、观念性隐性课程C、心理性隐性课程D、物质性隐性课程25

有效训练学生发散思维的方法有多种，其中“让学生尽可能多地说出‘如果每名学生都是近视眼’，可能会发生哪些结果？”属于（  ）。

A、形态发散B、结构发散C、方法发散D、因果发散26

从操作对象看，打字、弹钢琴均属于（  ）操作技能。

A、徒手型B、器械型C、开放型D、封闭型27

科学家发明飞机和轮船是借助了飞鸟和鱼的原型。这体现了影响问题解决的因素是（  ）。

A、联想与启示B、情绪与动机C、问题情境与问题的表述D、迁移的作用28

小华在学习新的舞蹈时，在舞蹈水平随练习而提高这一总的发展趋势下，同时存在着时而上升、时而下降的现象。这体现了练习的（  ）。

A、起伏现象B、平原现象C、低谷现象D、高原现象29

从迁移过程中所需要的内在心理机制看，英语单词“dog”的学习对“god”造成的影响属于（  ）。

A、一般迁移B、同化性迁移C、顺应性迁移D、重组性迁移30

学生孟某在记忆“中日《马关条约》1895年签订”这一知识点时，将其记作：“马关的花生一扒就捂（霉变）”。这种学习策略属于（  ）。

A、认知策略B、元认如策略C、先行组织者策略D、资源管理策略31

手段—目的分析属于问题解决策略中的（  ）策略的一种。

A、推理式B、归纳式C、算法式D、启发式32

学生因对教师新颖的教学内容和讲解方式感兴趣而认真听讲，努力学习。从学习动机与学习活动的关系看，这属于（  ）。

A、高尚动机B、低级动机C、直接动机D、间接动机33

根据科尔勃的两维坐标理论，（  ）学习风格的学生擅长把理论应用于实践，即对理论在实际中的应用更感兴趣。

A、同化者B、顺应者C、聚合者D、发散者34

学生在学习了钠、镁、铝等元素的性质和特征之后，再学习铜、铁、锌等概念就比较容易。这属于（  ）。

A、相关类属学习B、派生类属学习C、总括学习D、并列结合学习35

在技能形成的（  ）阶段，教师应使学生了解活动的结构，采取有效措施发挥学生的主动性与独立性，并做到示范正确，讲解确切，动作指令明确。

A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、原型反思36

学生抬头仰望天空变幻莫测的浮云时，脑中产生起伏的山峦、柔软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等形象。这类想象属于（  ）。

A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、幻想37

学生至今记得小学毕业晚会上精彩的舞蹈节目，这类记忆属于（  ）。

A、情景记忆B、语义记忆C、形象记忆D、动作记忆38

有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行，使注意适当分配和适当转移。这体现了注意的（  ）。

A、保持功能B、调节功能C、监督功能D、选择功能39

学生用所学的公式或定理解数学题。这体现了思维过程中的（  ）。

A、系统化B、具体化C、比较和分类D、分析和综合40

想象过程中的（  ）是指根据一类事物的共同特征来创造新形象的过程，是文学艺术创作的主要方式，如鲁迅笔下的阿Q。

A、黏合B、夸张C、拟人化D、典型化41

学生百思不得其解时的困惑和对同学助人为乐的行为产生的敬佩分别属于（  ）。

A、理智感和道德感B、道德感和理智感C、美感和理智感D、理智感和美感42

爱国主义情感深厚的人，无论是顺境还是逆境都表现出对祖国、对人民深厚热爱的情感。这体现了情绪情感的（  ）。

A、倾向性差异B、深度差异C、稳定性差异D、效能差异43

（  ）是意志行动的必要组成部分，是意志行动的基础。

A、随意动作B、兴趣爱好C、意志品质D、不随意动作44

酷爱体操的体育教师王某自幼开始练习体操，通晓各种体操，对竞技体操、艺术体操、基本体操都有所研究和了解，最后创建了一套新的体操。这属于班杜拉观察学习中的（  ）。

A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、创造性观察学习D、无意的观察学习45

学生张某做作业的速度非常慢，经常拖拖拉拉，教师给予了严肃的批评。这属于（  ）。

A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化46

杰斯是人本主义学习理论的代表人物之一，下列关于其学习观的表述，错误的是（  ）。

A、学习是有意义的心理过程B、学习是学习者内在潜能的发挥C、学习应该是对学习者有用的、有价值的经验的学习D、最有用的学习是接受学习47

根据韦纳的成败归因理论，学生的首选归因应该是（  ），这种归因无论成功或失败都会给他们带来积极的情绪体验。

A、身心状态B、能力高低C、努力程度D、任务难易48

桑代克提出，学习要遵循三条重要的学习原则，其中不包括（  ）。

A、练习律B、准备律C、效果律D、近因律49

课堂上张某开小差，教师并没有直接批评他，而是说道：“我很高兴看到这么多同学都在认真学习，小蒋做得不错，小邝在专心致志做笔记。”这种课堂纪律问题的处理策略属于（  ）。

A、应用后果B、言语提示C、表扬与不良行为相反的行为D、表扬其他做出良好行为的学生50

高老师在教学活动中，教学目标非常明确具体，对每一个教学过程都安排得科学、严谨、有条不紊，并能采用相宜的教学方法，课堂气氛显得较为庄重、严肃。这种课堂管理类型属于（  ）。

A、理智型B、情感型C、民主型D、兴趣型51

任务促成纪律的前提是（  ）。

A、同辈群体的压力B、教师的监督、指导C、个人对活动本身的充分理解D、每项学习任务的特定要求52

下列关于班级组织特点的表述，错误的是（  ）。

A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、规章制度是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动53

从教师教育研究的特性来看，教师教育研究结果的表达方式主要有三种，其中不包括（  ）。

A、研究报告B、教育教学经验总结C、教育教学案例D、教育反思日记54

教师通过教职工代表大会提出意见，被领导直接无视，处处挤兑。该学校领导主要侵犯了教师的（  ）。

A、指导评价权B、民主管理权C、教育教学权D、学术研究权55

教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒是（  ）。

A、给予不超过一周的停课B、让其承担一周的校内公益服务任务C、一节课堂教学时间内的教室外站立D、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务56

我国《未成年人保护法》规定，处理涉及未成年人事项，应当符合六项要求，其中不包括（  ）。

A、保护与教育相结合B、保护未成年人隐私权和个人信息C、给予未成年人特殊、优先保护D、听取未成年人监护人的意见57

教师张某因品行不良、侮辱学生被当地人民政府教育行政部门撤销了教师资格。根据我国《教师资格条例》的规定，自撤销之日起，张某在（  ）年内不得重新申请认定教师资格。

A、1B、3C、5D、1058

某小学在未对学生进行相应的安全教育，以及未在可预见的范围内采取必要的安全措施的情况下，组织学生参加校外活动，导致1名学生失联。在此次事故中，学校（  ）。

A、无法律责任B、应承担过错责任C、应承担无过错责任D、应承担补偿责任59

我国《义务教育法》规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予（  ）处分。

A、资金冻结B、通报批评C、严重警告D、吊销办学许可证60

某校外培训机构工作人员倪某购买、使用假冒学位证书，骗取学生家长的信任和高额的培训费，构成了违反治安管理行为，可由（  ）依法给予其处罚。

A、公安机关B、人民法院C、教育行政部门D、人民检察院61

教师的（  ）要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理好各种人际关系。

A、自豪感B、正义感C、荣誉感D、幸福感62

当前有部分教师并没有把教书和育人作为自己的义务，对学生的生活和学习漠不关心，也不愿意花时间和精力去学习和钻研本专业的新知识、新技术和新问题。这部分教师存在的主要问题是（  ）。

A、责任感不强B、缺乏职业理想C、价值观念失衡D、师德意识较差63

“尊重同事，尊重家长”属于我国《中小学教师职业道德规范》中（  ）的要求。

A、为人师表B、终身学习C、教书育人D、爱岗敬业64

马老师在教学过程中拒绝参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。马老师遵循了（  ）的职业行为规范。

A、秉持公平诚信B、坚守廉洁自律C、规范从教行为D、传播优秀文化65

弗洛伊德把人的个性结构分成三部分，其中（  ）是道德化了的自我，位于人格结构的最高层次。

A、本我B、超我C、忘我D、无我66

根据埃里克森的心理社会性发展八阶段理论，青少年期（12～18岁）的主要心理发展任务是（  ）。

A、获得主动感，克服内疚感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、形成角色同一性，防止角色混乱67

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型，（  ）的学生反应较慢、准确、沉着谨慎、踏实肯钻研，但灵活性差。

A、安静型B、兴奋型C、抑制型D、活泼型68

下列属于学生品德不良的客观原因的是（  ）。

A、缺乏正确的道德观念B、意志力薄弱C、家庭的不良教育D、某些需要没有得到合理的满足69

下列关于学校心理咨询的任务的表述，错误的是（  ）。

A、向求询的学校教师、学生家长等提供心理学的知识和指导B、依据一定的心理学原理对广大求询学生实施科学的学习辅导和行为辅导C、贯彻治疗为主的方针，深入了解学生在学校生活和社会适应上遇到的困难D、面向少数有情绪和行为障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导70

学习焦虑患者在胡思乱想时，心理辅导教师指导其找一本有趣的、能吸引人的书阅读，或从事紧张的体力劳动，忘却痛苦的事情。这种调节方法属于（  ）。

A、增加自信B、自我松弛C、自我刺激D、自我反省二、多项选择题。本大题共10小题，每小题1.26分，共12.6分。71

下列体现了人的身心发展的顺序性的有（  ）。

A、盈科而后进B、不陵节而施之谓孙C、杂施而不孙，则坏乱而不修D、视其所以，观其所由，察其所安72

下列教育家与其著作的对应，正确的有（  ）。

A、洛克——《爱弥儿》B、昆体良——《雄辩术原理》C、夸美纽斯——《大教学论》D、柏拉图——《理想国》73

下列属于教师职业道德修养基本内容中思想政治和道德修养的有（  ）。

A、良好的情绪状态B、系统的教育科学理论知识修养C、世界观、人生观和价值观的修养D、爱国主义、社会主义和集体主义的修养74

下列属于课堂管理的特征的有（  ）。

A、可预测性B、同时性C、公开性D、多维性75

下列关于德育过程规律的表述，正确的有（  ）。

A、学生思想矛盾内部转化规律B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律C、学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律D、学生的思想品德形成的随机性和无意性规律76

范例教学法在教学要求上有四个统一，其中包括（  ）。

A、教学与教育相统一B、间接经验与直接经验相统一C、掌握知识与培养能力相统一D、问题解决学习与系统学习相统一77

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中前运算阶段的儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式，其认知特点包括（  ）。

A、万物有灵论B、自我中心C、思维刻板性D、思维可逆性78

学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、（  ）进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

A、工作态度B、工作计划C、工作成绩D、业务水平79

下列关于遗忘的表述，正确的有（  ）。

A、不重要的内容容易遗忘B、形象的内容要比抽象的内容容易遗忘C、无意义材料要比有意材料容易遗忘D、遗忘的进程不均衡，具有先慢后快的特点80

下列关于情绪与情感的表述，正确的有（  ）。

A、情绪是和机体需要相联系的体验形式B、情绪发生较早，情感发生较晚C、情绪具有情境性、稳定性的特点D、稳定的情感是在情绪的基础上形成的三、判断题。本大题共20小题，每小题0.73分，共14.6分。81

“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有依赖性。（  ）

82

从发展的角度看，消极型道德内化出现最早，榜样型道德内化出现稍晚，原则型道德内化出现最晚，且一般要到青年初前才可能出现。（  ）

83

演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣，发展观察能力和抽象思维能力有重要作用。（  ）

84

从形态上看，我国现行学制是从双轨制发展而来的分支型学制。（  ）

85

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。（  ）

86

国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持农村地区、革命地区实施义务教育。（  ）

87

入学资格被顶替权利受到侵害的，可以请求恢复其入学资格。（  ）

88

教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，可由所在学校给予行政处分或者解聘。（  ）

89

反馈与评价行动结果是教育行动研究最关键、最核心的环节。（  ）

90

当今教育改革的核心是教育评价改革。（  ）

91

教师专业知识中的实践性知识即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格。（  ）

92

关爱学生是教师职业的基本要求。（  ）

93

心境是一种比较微弱而持久的，使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。（  ）

94

意志过程包括采取决定阶段和执行决定阶段两个阶段，其中采取决定阶段是意志行动的准备阶段。（  ）

95

团体咨询是学校心理咨询最常用的形式。（  ）

96

陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。（  ）

97

“如何激发学生的学习动机”属于结构不良问题。（  ）

98

根据马斯洛的需求层次理论，尊重的需要是最高层次的需要。（  ）

99

保持是记忆过程的中心环节。（  ）

100

注意的指向性表现为对干扰刺激的抑制，集中性则表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择。（  ）