2017年7月23日广东潮州潮安区教师招聘《教育教学通用能力测试一》题（第一类）
分类：教师公开招聘/广东    来源：fenbi
一、单选题。本大题共50题，每题1.33分，满分66.5分
1
张老师认为课程应与学生的生活紧密结合，通过学生的经历、理解和接受，从而达到教学的目的。这体现了课程的本质是（ ）。
A、经验B、活动C、表达D、理解2
在近年热播的一档综艺节目上，成语接龙游戏中某参赛嘉宾提到古语“三人行，必有我师焉”，该古语出自于（ ）。
A、《论语》B、《孟子》C、《春秋》D、《老子》3
学习者中心课程理论的代表人物是（ ）。
A、布拉德尔梅B、弗莱雷C、施瓦布D、杜威4
教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利且必须接受一定程度的教育。这体现了20世纪以后教育应（ ）。
A、思辨化B、全民化C、多元化D、技术现代化5
张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度；学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。
A、专制型B、放任型C、民主型D、友好型6
班主任周老师发现最近班里有几个同学经常不交作业，经过了解得知，只要题目稍微难点，这几个同学就没信心，无法坚持完成作业。不仅如此，在各项活动中，总有一些同学叫苦叫累。面对这些情况，周老师应在全班进行（ ）。
A、积极的情感教育B、意志品质培养C、人际交往教育D、良好性格教育7
某学校教师小吴想要研究中国和日本两国课程改革状况的差异，则他最宜采用的研究方法是（ ）。
A、观察法B、调查法C、比较法D、实验法8
下列属于价值取向型失范行为的是（ ）。
A、盗窃B、抢劫C、诈骗D、逃学9
王老师是一位对学生教育有独到见解的教师，前段时间由于教学理念上的分歧与校长产生了争执，后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思。校长的这种行为侵犯了王老师的（ ）。
A、教育教学权B、专业发展权C、参与管理权D、人身自由权10
人们在以往对于考试的认识中，往往认为“60分”就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了。上述表述的这种考试评价属于（ ）。
A、相对评价法B、绝对评价法C、个体内差异评价法D、形成性评价11
小红最近几个月经常怀疑自己的手不干净，每次都在洗手间长时间地洗，有时候甚至把手上的皮肤都擦破了。她自己也知道这种行为不好，但是她就是无法控制自己这种反复洗手的行为。小红最有可能患有（ ）的心理障碍。
A、强迫症B、恐惧症C、焦虑症D、抑郁症12
小明通过班级组织的集体学习生活，逐步学会了如何与人相处沟通，也掌握了相关的规范与规则，并且自己的知识、视野都得到了极大的提高。这体现了班级组织的（ ）功能。
A、促进发展B、满足需求C、诊断D、矫正13
陈老师在上课过程中，时刻注意自己的言行举止以及行为习惯，并时刻警惕自己不要让自身不好的行为习惯影响到学生的个体发展。这说明陈老师意识到了教育的（ ）。
A、显现功能B、隐性功能C、超越功能D、保守功能14
在中小学阶段，为检验学生在一学期中的学习情况，每个学期末都会进行期末考试。“期末考试”属于评价类型中的（ ）。
A、诊断性评价B、终结性评价C、一般性评价D、形成性评价15
下列选项中没有体现德育内容的是（ ）。
A、小高通过入学教育认识到要做一个讲规矩、懂礼貌、有爱心的人B、小艺学习了《詹天佑》这篇课文后，心中倍感自豪，爱国之情油然而生C、小雯在看了“乞丐校长”莫振高的故事以后，立志要做爱岗敬业的好员工D、小华通过几个小时的努力总算破解了一道很难的代数题16
某班有一伙爱踢足球的“淘气鬼”，为了踢球和看球，经常迟到、旷课与其他班级同学发生冲突，使学校领导、班主任等十分头疼。新班主任上任后，组织这些“淘气鬼”成立了一支足球队，选了队长、定了队规。每天组织他们在学校和班级管理的约束下训练，一段时间后，他们不仅球技大幅度提高了，纪律、团结、意志和自我控制能力也提高了，平时表现和学习成绩都发生了很大变化。这体现了德育过程的基础是（ ）。
A、掌握知识B、激发情感C、活动和交往D、道德内化17
课堂上，李老师向同学们强调：“同学们，我们都知道中国是礼仪之邦，崇德尚礼是中华民族的优良传统，我们不仅仅要知道这些礼仪，更重要的是在我们的生活当中我们要积极践行这些传统礼仪。这主要体现了德育原则中的（ ）原则。
A、因材施教B、知行统一C、导向性D、正面教育18
李老师在进行德育教育时，只要学生出现一点问题，就会对学生进行严厉的批评，甚至会进行体罚。李老师的行为主要违背了德育教育原则中的（ ）原则。
A、导向性B、疏导性C、连贯性D、集体教育和个别教育相结合19
在制定德育目标时，要全面考虑政治、思想、道德、心理等各个方面，使德育目标尽可能覆盖，促进学生素质的整体提高。这体现了制定德育目标的（ ）。
A、方向性原则B、基础性原则C、科学性原则D、全面性原则20
组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动，这种德育方法属于（ ）。
A、榜样示范法B、品德评价法C、实际锻炼法D、品德修养指导法21
某学校要求班主任在评定学生品德时，要根据平时对学生行为实践的观察与了解，评出印象分。这种品德测评的方法属于（ ）。
A、总体印象测评法B、评语鉴定测评法C、写实测评法D、操行等级评定法22
下列不属于以学生为中心的教学策略的是（ ）。
A、发现教学B、情境教学C、合作学习D、指导教学23
电影、电视、录像属于教学媒体中的（ ）。
A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助24
协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组。一般协作学习小组的特点不包括（ ）。
A、公平竞争，合理比较B、组内同质，组间异质C、任务驱动，适当分工D、角色互换，领导轮流25
曾老师是某班级的班主任，她在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。
A、地域影响力B、性别影响力C、学术影响力D、个性影响力26
李同学从小就很羡慕知识渊博、有真才实学的人，他立志将来能成为在科技方面对国家有突出贡献的人，于是他勤奋学习，乐此不疲。说明李同学产生了（ ）。
A、远景的间接性学习动机B、远景的直接性学习动机C、近景的间接性学习动机D、近景的直接性学习动机27
陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育实践中来解决问题。这种研究方法是（ ）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、行动研究法28
小北在学会了法语后，再学属于同一语系的意大利语的时候觉得比较容易。这体现了知识学习的（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、逆向迁移D、低通路迁移29
小明在学习日语过程中，使用一套全新的方法来辨别和识记日语中的假名（日语的音节），则小明采用的学习策略属于（ ）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略30
小溪是一名初中生，性格外向、反应迅速、行动敏捷，但是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生气、易激动。则小溪最可能属于气质类型中的（ ）。
A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质31
小芳被班上同学选为英语课代表，她为了让自己能够胜任这个角色，非常努力的学英语。小芳学习英语的动机属于（ ）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、内部动机D、附属内驱力32
在与人交往的过程中，别人在第一次交往中给我们留下的印象，往往会在我们头脑中形成并占据着认识这个人的主导地位，这体现了下列心理现象中的（ ）。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应33
小刚在观看美食节目的时候，会情不自禁地吞口水。小刚的行为属于（ ）。
A、经典条件反射B、无条件反射C、应激反应D、操作性条件反射34
小明在做作业时，父亲打开了电视机，坐在一旁的小明时不时偷看电视，无法专心做作业，此例属于（ ）。
A、注意转移B、注意分散C、注意分配D、注意切换35
小洋在课堂上认真听老师介绍供给关系与物价的规律，在实际生活中，他利用此规律分析某种商品的价格变化。小洋的学习过程体现了（ ）。
A、学习的形式多样B、学习是一个动态过程C、学习创造性的重要性D、学习者是学习的主人36
天气炎热，刚运动完回到家中的小明想打开空调凉爽一下，但又怕感冒。小明在这个过程中产生的冲突是（ ）。
A、趋避冲突B、多重趋避冲突C、双避冲突D、双趋冲突37
张赛在背诵课文的时候，经常只能记住课文的开头和结尾部分，而忘记课文的中间部分。这说明记忆的效果受到（ ）的影响。
A、记忆材料量B、记忆材料的排列顺序C、记忆材料的性质D、个体兴趣爱好38
小贡在语言学习方面的能力非常突出，目前已掌握了好几门外语。根据卡特尔的智力分类，小贡最有可能是在（ ）方面突出。
A、晶体智力B、流体智力C、人际智能D、空间智能39
小傅在分析问题的时候，往往只看到问题的一个方面，而且其分析结果也非常容易受到周围同学观点的影响。据此判断，小傅最有可能属于（ ）学习风格。
A、冲动型B、反思型C、场独立性D、场依存性40
罗老师准备在全校公开课上讲授课本生物圈食物链这一单元的相关知识。为了激发学生的兴趣，增强学生的互动以及活跃课堂气氛，罗老师准备了多个视频准备在课堂上播放，比如环境污染、自然灾害等内容的视频，并准备大量的图片让学生对生态环境、生物链有一个更形象和直观的了解。然而教研室主任指出罗老师教学传媒的选择不恰当，原因在于（ ）。
A、本课的教学内容不适宜选用视频和图片作为教学媒体B、高年级的学生适宜采用培养抽象思维的教学传媒C、传媒不应该以两种或以上感觉形态呈现教学材料D、传媒以两种感觉通道呈现的信息应有密切联系41
班级中存在着各种比较严格的规章制度，这是维护班级正常教育教学活动的保证，一般包括成文的制度和不成文的制度。下列都属于不成文的制度，除了（ ）。
A、班级的传统B、学校的规章制度C、班级的风气D、班级管理的民主氛围42
在传统的教学关系中，学生处于被动状态，他们在教师面前缺少平等，课堂经常由教师“独白式”的表演所占据。为改变这一现象，教师可采取的措施是（ ）。
A、为学生创设民主、和谐的课堂氛围B、严厉批评不积极发言的学生C、加快课堂教学进度D、让学生养成记忆正确答案的习惯43
教师和学生如果对同一问题的认识存在差异，那么教师的正确做法是（ ）。
A、暂时搁置，避免矛盾冲突B、晓之以理，争取学生的认同C、求同存异，尊重学生的选择D、据理力争，体现教师的威信44
男女教师由于性别不同，在心理特征上存在着明显的差别。一般来说，女教师的欠缺之处是（ ）。
A、说话态度刻板B、工作细致、擅长说理C、工作方法简单、态度粗暴D、事无巨细、包揽一切45
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
A、高尚性B、奉献性C、强制性D、决定性46
一般来说，申请认定教师资格者的普通话水平应达到《普通话水平测试等级标准》的（ ）。
A、一级甲等B、一级乙等以上C、二级甲等以上D、二级乙等以上47
下列行为中，（ ）应依法承担民事法律责任。
A、提前5分钟下课的B、挪用、克扣教育经费的C、侵占学校校舍的D、殴打教师情节严重，构成犯罪的48
根据有关教育规定，下列行为属于违规行为的是（ ）。
A、教师李某在班级规章制度中作出明确规定：乱丢垃圾者写检讨书B、为提高学生成绩，某中学在法定节假日要求九年级全体学生回校补课C、教师陈某鼓励学生在节假日里多参加社会团体活动D、由于学生小陈跳远水平较差，体育教师张某要求小陈练习跳远的动作数次49
教育法律关系的（ ）是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
A、主体B、客体C、内容D、组织50
下列情形中，不属于学校能解聘教师的理由的是（ ）。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D、与其他老师有矛盾、无法共事的二、多选题。本大题共10题，每题1.6分，满分16.5分
51
目前在我国中小学教育的课程体系中，“语文、数学、外语”这三门课程至始至终都陪伴着学生们，这三门课程属于（ ）。
A、学科课程B、国家课程C、活动课程D、核心课程52
以下属于近代教育特点的有（ ）。
A、国家加强了对教育的重视和干预B、初等义务教育普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法53
当前国内外班课教学的改革表现出的趋势有（ ）。
A、适当扩大班级规模B、积极探索个别化教学C、综合运用多种教学组织形式D、加强课外教学，逐步取代课堂教学54
我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有（ ）。
A、“不愤不启，不悱不发”B、“学而时习之”C、“各因其材，各尽其能”D、“温故而知新”55
上好一堂课的基本要求包括（ ）等。
A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、表达清晰56
校园突发安全事故的应急处置，应遵循的原则包括（ ）。
A、生命安全至上B、领导亲临指挥C、快速果断应对D、内外协同处置57
某大学教授认为，应当对当前一考定终身的制度进行改革，应当增设高考面试、高中综合表现、特长等综合评分录取。其观点的出发点在于学生的学业评价应从（ ）入手。
A、认知活动B、技能活动C、情感活动D、物质活动58
王老师为了更好地做好自己所承担的教学任务，鞭策自己要精通所教授学科领域的专业知识，为此，王老师可从以下（ ）等方面努力。
A、掌握所教授学科的基本知识和基本技能B、掌握所教授学科的基本理论和学科体系C、了解所教授学科最新的研究成果和研究发展动向D、了解学校行政会议的课程安排和学生考试成绩59
小华将自己在期末考试上取得的优异成绩归因到自己的运气好，根据韦纳的归因理论，“运气”属于（ ）因素。
A、内部的B、外部的C、可控的D、不可控的60
遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有（ ）。
A、回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B、在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C、实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D、一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多三、判断题。本大题共20题，每题0.85分，满分17分
61
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，这句话反映了环境因素对人发展的影响。（ ）
62
“严师出高徒”和“龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞”都体现了遗传决定论的主要观点。（ ）
63
自学—辅导的教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程。（ ）
64
“矮子里面找高个”“水涨船高”是一种定性评价。（ ）
65
除了政治教师，其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育教育。（ ）
66
彩色可增强对人视觉的刺激，所以多姿的色彩在板书中能起到画龙点睛的作用，有利于突出重点，便于学生分清主次，加深印象。（ ）
67
上课铃声响过，教室里还未完全安静下来，这时教师环视教室一周，能引起学生注意，集中学生的注意力，稳定学生情绪，提醒学生为上课做好准备。（ ）
68
沈老师在上“西汉和匈奴的战争”一课之前，先在黑板上写两个谜语一“保护庄稼”和“忽然病愈”，各打一中国古代名将。然后让学生竞猜，通过谜底引入新课。沈老师采用的课堂导入方法是游戏导入法。（ ）
69
效度是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。（ ）
70
小明在学校受到挫折后，回到家里向家人出气，发泄自己的情绪，这说明小明的心理障碍属于退缩。（ ）
71
班主任及各科主任老师都是班级工作的组织者，领导者和教育者。（ ）
72
编写学科课程标准和教材应遵循思想性与科学性统一的原则。（ ）
73
冲动型和沉思型认知方式的划分标准是反应速度和参照物。（ ）
74
在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利防止学生注意力分散。（ ）
75
符号学习的主要内容是词汇学习，也包括事实性知识的学习，如历史课中对历史事件和历史人物的学习。（ ）
76
反应定势只会使解决问题的思维活动刻板化，从而妨碍问题的解决。（ ）
77
与小学生的心理特点相比，中学生的心理具有更大的社会性，在很大程度上更多地取决于社会和环境以及伙伴关系的影响。（ ）
78
作为教师，对儿童的态度应力求一视同仁，必须兼顾个别儿童与全体儿童的利益与需求，将自己的爱心，理性与才智平均分给每一位儿童。（ ）
79
学生人数不足600人的学校，不必配备保健教师。（ ）
80
学校的勤工俭学收入，应该全部用于改善办学条件。（ ）
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