2017年7月23日广东潮州潮安区教师招聘题《教育教学通用能力测试二》（第二类）（精选）
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一、单项选择题。共48题，每题1.5分，满分72分
1
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）。
A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说2
班主任发挥主导作用的前提是（ ）。
A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化的素质3
教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，称（ ）。
A、智育B、德育C、教学D、美育4
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）年。
A、1904B、1922C、1949D、19865
美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人。即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（ ）。
A、个体本位论B、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论6
温故知新属于学习迁移中的（ ）。
A、一般迁移B、具体迁移C、顺向迁移D、逆向迁移7
《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是（ ）。
A、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力8
在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（ ）。
A、综合学习B、并列组合学习C、类属学习D、总括学习9
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自（ ）。
A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》10
教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作11
心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。
A、社会适应B、社会化人格C、精神状态D、精神面貌12
在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（ ）。
A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教学组织形式13
下列不属于动作技能的有（ ）。
A、写字B、心算C、游泳D、踢球14
智育中的“智”是指（ ）。
A、知识B、技能C、知识技能和智力D、智力15
（ ）是一个班级发展水平的标志，其包含纪律、习惯、文明礼貌等诸多因素。
A、学风建设B、班风建设C、校风建设D、课堂建设16
在安排课程表的过程中，要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，促使课程之间产生积极的促进作用。这主要体现了安排课程表应该遵循的（ ）原则。
A、整体性B、生理适宜C、迁移性D、综合性17
在学校教育中，教师需要通过各种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（ ）。
A、学生会B、班集体C、学习小组D、班干部18
马老师是某班的班主任，对于自己的话，马老师要学生们唯命是从，喜欢班里比较听话的学生，对于不服从的学生会批评、谩骂。马老师的班级管理风格为（ ）。
A、专制型B、放任型C、民主型D、关爱型19
王老师经常在周末的时候去学生家家访，了解学生情况。王老师的这种了解和研究学生的方法属于（ ）。
A、观察法B、实验法C、访问调查法D、问卷调查法20
下列关于品德与道德的说法错误的是（ ）。
A、品德不等同于道德B、道德是品德的具体化C、社会道德风气影响着品德的形成与发展D、道德是一种社会现象，品德是一种个体现象21
小邱参加百米赛跑的速度，比自己平常单独练习时更快。这体现了（ ）的效果。
A、社会助长B、社会惰化C、利他行为D、责任集中22
（ ）是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种需要从儿童入学开始，日益显得重要，是成就动机的主要组成部分。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、外部驱动力23
小雯具有较高的能力，完善的性格，良好的气质，正确的动机，广泛的兴趣和坚定的信念，这表明她（ ）。
A、自我意识正确B、人际关系协调C、社会适应良好D、人格结构完整24
小明喜欢打篮球，经常放学后作业没做完就去打篮球了，妈妈为了让小明改掉这坏习惯，要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩，如果一周都能坚持的话，周末就让其多玩一个小时的篮球。小明为了得到多一个小时的玩篮球时间，逐渐养成了放学后先完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（ ）。
A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚25
艾里克森认为，个体在不同的年龄阶段面临不同的心理危机，发展的过程就是化解发展危机的过程。其中，角色同一性危机通常发生于（ ）。
A、12～18岁B、18～30岁C、30～60岁D、60岁以后26
对于胆汁质的学生，教师采取的下列方式方法不正确的是（ ）。
A、教育应采取委婉暗示的方式B、不宜轻易激怒这类学生C、对其严厉批评要有说服力D、培养学生的自制力、坚持到底的精神27
一名学生晚上睡不着，白天不愿上学还打瞌睡，在家长的带领下来找心理老师，其被诊断为失眠症。治疗失眠症最适宜采用的方法是（ ）。
A、系统脱敏法B、森田疗法C、自我暗示法D、行为疗法28
儿童多动症是小学生中最为常见的行为障碍综合症，其主要特征不包括（ ）。
A、活动过多B、行为冲动C、注意持续时间短暂D、注意力高度集中29
德、智、体、美全面发展，是我国教育的一个重要的出发点。在德、智、体、美诸教育因素中，（ ）处于主导地位。
A、德B、智C、体D、美30
周老师发现班上的小旺同学经常随地吐痰，于是找小旺谈话，告诉他随地吐痰的错误和危害，引导其改变这一不良习惯。但小旺表示：“我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住。”对此，周老师最应该从（ ）方面着手，对小旺进行教育。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为31
学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散。这是一种（ ）的课堂气氛。
A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型32
在学习迁移的类型中，通常所说的“举一反三”、“触类旁通”是（ ）。
A、逆向迁移B、低路迁移C、顺向迁移D、远迁移33
下列行为中，能反映出学生品德的是（ ）。
A、安安每天都把书桌收拾得干干净净B、去买铅笔时，营业员不小心找错了钱，高高主动退还C、文文上课听讲认真D、芳芳作业本上的字迹潦草34
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突35
特殊儿童心理评估的意义不包括（ ）。
A、充分体现因材施教的原则B、落实特殊教育有关法律法规的需要C、能够提高特殊儿童的物质生活水平D、提高特殊教育的管理水平和质量36
人们如果知道“黑色的”和“木板”这两个概念的含义，就大致能理解“黑板”的含义。这体现了概念的（ ）。
A、联结功能B、分类功能C、推理功能D、系统功能37
年轻人往往认为老年人是墨守成规的，而老年人往往认为年轻人举止轻浮。这说明人际知觉受到（ ）的影响。
A、刻板效应B、光环效应C、近因效应D、首因效应38
骑车动作、游泳动作、各种技能动作经练习掌握后，即使在相当长的时间内不重复操作，仍能保留而不遗忘，这是利用了（ ）。
A、情绪记忆B、逻辑记忆C、形象记忆D、运动记忆39
人们在记忆实践中创造出了许多巧记的方法，其中（ ）具有简单明了、易于比较、易于分析、易于理解的特点。
A、图表法B、概括法C、系统法D、归类法40
在规定时间内，老师要求同学们记忆一篇文章，随后要求同学们写出文章内容。这属于记忆训练中的（ ）。
A、联想训练B、提问训练C、识别训练D、默写训练41
小张刚开始玩魔方的时候都是机械性地尝试，很难成功，经过一段时间的琢磨，他对玩魔方的转动规律有所认识后，就比较容易成功了。这属于问题解决类型中的（ ）。
A、机械式问题解决B、启发式问题解决C、理解式问题解决D、顿悟式问题解决42
电影或电视画面上的人物原本是静止的，而我们的视觉系统却将它们看成是动态的，这是（ ）在起作用。
A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、永久记忆43
（ ）是教师职业道德的核心，也是忠诚于教育事业的具体体现。
A、廉洁从教B、热爱学生C、为人师表D、严谨治学44
教育家苏霍姆林斯基告诫教师：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这句话主要体现出教师职业道德基本特点中的（ ）。
A、内容的全面性B、教育的专门性C、功能的多样性D、教书和育人要求的一致性45
某学校为保障教学质量、提高教学水平，购置了一系列仪器设备，该学校应对这些设备进行（ ）一次的定期检查，以保证其安全性。
A、每一个月B、每三个月C、每半年D、每年46
下列不属于《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中关于儿童与社会环境的主要目标的是（ ）。
A、营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害B、适应城乡发展的家庭教育指导服务体系基本建成C、为儿童提供丰富、健康向上的文化产品D、减少流浪儿童数量和反复性流浪47
《国家教育事业发展“十三五”规划》提出要统筹规划城乡教育发展，完善城乡教育布局规划制度和学校布局调整机制，强化省级人民政府对基础教育的统筹规划，以（ ）为基础，建立健全与常住人口变化趋势和空间布局相适应的城乡学校布局建设机制，合理规划学校服务半径。
A、村B、镇C、县D、市48
依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，符合教师依法执教要求的是（ ）。
A、将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位B、对学生进行爱国主义教育C、将不遵守纪律的学生赶出教室D、进行有偿家教二、多项选择题。共10题，每题0.8分，满分8分
49
在我国，校园欺凌越来越严重，暴露出家庭、社会、教育等各方面的问题，对校园欺凌的预防与惩治也将是个系统性的工程。下列有关校园欺凌的认识，错误的有（ ）。
A、是一种并不违法的游戏心理B、受害者只是受欺凌的学生C、学校要加强预防，建立校园欺凌事件应急处置预案D、要严肃处理实施欺凌的学生50
近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光，大量学生遭受不同程度伤害的问题引起教育界的讨论与关注。关于这一问题，下列观点正确的有（ ）。
A、学校只要持有检测合格证，就可以免责B、“毒跑道”侵犯了学生的人身权利，学校需承担侵权责任C、学校安全问题务必引起各方重视D、部分学校并未尽到安全管理的职责51
教科书又称课本，是学科课程标准的具体化。教科书编排要符合的要求有（ ）。
A、装订要坚固B、篇幅要尽量长C、文字表述要简练D、字体大小要适宜52
班干部在班级中处于重要地位，下列关于班干部的任命及意义，说法正确的有（ ）。
A、应实行班干部轮换制B、干部角色对于学生的成长具有重要的价值C、应以能力为唯一标准进行班干部的任命D、应以能力的发展为宗旨进行班干部的任命53
当今社会，中小学生请客、送礼等模仿成年人社交的行为早已经变得再普遍不过，其背后表现出的那份“成熟”令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点，成人的思想和行为对儿童的功能主要包括（ ）等。
A、信息功能B、动机动能C、强化功能D、惩罚功能54
下列关于态度的说法，正确的有（ ）。
A、态度是一种内部准备状态B、态度是一种外部准备状态C、态度是一种稳定的心理倾向D、态度是一种不稳定的心理倾向55
要提高回忆的效率，必须了解影响回忆的诸多因素，回忆的效率依赖于（ ）。
A、对回忆内容的预知B、对回忆正确性的评价和承认C、坚强的毅力和良好的思维特征D、所采取的策略56
心理学家认为，自卑感起源于人在幼年时期由于无能而产生的不胜任和痛苦的感觉。产生自卑感的原因有（ ）。
A、自我认识不足B、消极的自我暗示C、受到挫折的影响D、对事物的某些不合理观念57
学生李某上课时在草稿本上画了一幅画给同桌曾某，被刘老师发现，刘老师将李某的画作在班级展示，同时指责李某“思想堕落，道德败坏”，随后将画作收缴。下列对刘老师做法的评价正确的有（ ）。
A、未经学生同意展示学生画作侵犯学生的荣誉权B、批评的话语侵犯学生的人格权C、收缴画作侵犯学生的名誉权D、作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为58
关于我国基础教育的改革与发展，下列说法正确的有（ ）。
A、确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展B、完善管理体制，保障经费投入，推进农村义务教育持续健康发展C、深化教育教学改革，扎实推进应试教育D、完善教师教育体系，深化人事制度改革，大力加强中小学教师队伍建设三、判断题。共20题 ，每题1分，满分20分
59
现代教育的教育过程以学生为主体，通过自主、合作、探究等活动发挥学生的主体性，培养学生的主体意识、主体品质。（ ）
60
正所谓“熟能生巧”，在教学中，练习的次数和实践越多越好。（ ）
61
领会知识包括感知、理解教材，感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，理解的目的在于形成概念、原理，认识事物的本质与规律。（ ）
62
课程设计与教学设计均属于网络课程设计的内容，具体内容包括课程内容设计、内容组织设计、教学环境设计、教学活动设计、教学过程设计。（ ）
63
教科书是教材编写，教学，评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（ ）
64
在学校教育中，技能学习仅限于体育、音乐、美术这三科以实践为主的学科中。（ ）
65
班级民主管理实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。（ ）
66
随着融合教育的推进，越来越多的轻度智障儿童和中度智障儿童进入普通学校，教育安置的方式逐渐呈现多元化的趋势。（ ）
67
陈述性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识。（ ）
68
学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，期望教师以某种方式进行教学和课堂管理，这种期望会决定教师的课堂管理。（ ）
69
个体由于过去的经验，对所面临的人或者事可能会是有某种肯定和否定，趋向或回避，喜好或厌恶等内心倾向性，这不利于学生良好品德培养。（ ）
70
意识状态的变化与个体身体功能的周期性变化无任何关系。（ ）
71
记忆保持的最大变化是遗忘，遗忘和保持是矛盾的。（ ）
72
人与人之间交往的动机都是后天习得的。（ ）
73
一个人的气质类型与一个人的智力高低密切相关。（ ）
74
在社会生活中，知觉对象只能是人。（ ）
75
认知需要和审美需要的强度低于生理需要和安全需要，且人与人之间的个体差异很大。（ ）
76
教师的职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和传统道德起着重要作用。（ ）
77
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当不高于当地公务员的平均工资水平。（ ）
78
教育信息化要求在教育领域充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化、国际化提供保证。（ ）
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