2019年河北省邯郸市教师招聘考试试题

2019年河北省邯郸市教师招聘考试试题

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一、单选题。本大题为单项选择题，下列各题的选项中只有一项最符合题意，请根据题干要求选出正确答案。
1

根据埃里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是（  ）。

A、获得勤奋感和克服自卑感B、获得主动感和克服内疚感C、建立同一感和防止同一感混乱D、获得自主感和克服羞耻感2

皮亚杰认为心理、智力、思维起源于（  ）。

A、先天的成熟B、后天的经验C、学习D、主体通过动作对客体的适应3

发展儿童体力，使儿童掌握各种基本动作，提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质的游戏是（  ）。

A、教学性游戏B、活动性游戏C、创造性游戏D、合作性游戏4

小学中年级学生的概括水平处于（  ）。

A、感知运动水平B、直观形象水平C、形象抽象水平D、初步本质抽象水平5

初中生在对各种演绎推理的掌握上，有一个发展顺序，最先掌握的是（  ）。

A、连锁推理B、直言推理C、复合推理D、选言推理6

在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第一反抗期出现于（  ）。

A、0-2岁B、2-4C、4-7D、13-15岁7

“初中生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解。”这一现象主要体现了其心理的（  ）。

A、反抗性和依赖性B、闭锁性和怯懦C、高傲和眷恋童年D、否定童年和自卑8

在实词当中，幼儿最先掌握的是（  ）。

A、形容词B、动词C、名词D、代词9

对于孩子的哭闹行为不予理睬，结果孩子渐渐就不哭不闹了，这是应用了行为的强化原理中的（  ）。

A、强化B、塑造C、消退D、及时强化10

初中生思维最主要的特点是（  ）。

A、具体形象性B、直观动作性C、高度创造性D、抽象逻辑性11

片面追求升学率的现象是与我国的教育目相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（  ）。

A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮基础教育课程改革的力度12

我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（  ）。

A、权利平等B、义务平等C、知识平等D、人格平等13

学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他事故，学校（  ）。

A、承担行政责任B、承担民事责任C、承担刑事责任D、无法律责任14

某校教师让学生把“我要专心学习提高成绩”抄700遍，这种做法（  ）。

A、正确，能够使学生养成良好的学习习惯B、错误，是一种变相体罚行为C、正确，能够让学生真正提高成绩D、正确，能够提高学生的书写速度15

某校千余名学生每天上学时都要在校门口接受“搜身”检查，校方回应称是为了检查是否有学生带着零食或者小玩具进入校园，这种做法（  ）。

A、错误，侵犯了学生的隐私权B、错误，侵犯了学生的人身自由权C、正确，能够使校园环境保持整洁D、错误，侵犯了学生的财产权16

张老师在上课前喜欢在教室转一遍，看到垃圾就捡起来，看到黑板没擦干净就自己动手擦，久而久之，班上的卫生状况也变好了，这体现了教师劳动的（  ）。

A、连续性B、长久性C、示范性D、创造性17

我国教育法的最高法源是（  ）。

A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中共中央关于教育体制改革的决定》18

在背诵一篇短文时，一般两端的内容易记住，中间内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（  ）。

A、痕迹消退说B、倒摄抑制与前摄抑制C、同化说D、动机说19

桑代克曾做过一个实验：被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步，其中适当的解释是（  ）。

A、被试缺乏学习动机B、练习过多，导致疲劳C、被试不知道自己的练习结果D、缺乏适当的反馈信息20

“杀鸡儆猴”的效应，最宜用的现代心理学解释理论是（  ）。

A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说21

成长性需要不同于缺失性需要之处在于（  ）。

A、它是人类社会性需要B、它在满足以后便会停止C、它在满足以后能产生新需要D、它不受外部因素影响22

在策略教学时应遵循一些适用于具体学习方法的有效原则，主要包括特定性原则、生成性原则、有效监控原则和（  ）。

A、元认知原则B、个人效能感原则C、自觉性原则D、强化性原则23

按照《中华人民共和国教师法》的规定，目前我国教师的身份是（  ）。

A、公务员B、国家干部C、专业人员D、普通劳动者24

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（  ）。

A、教学大纲B、课程标准C、课程计划D、教科书25

主张“教育即生活”、“教育即经验的不断改造或改组”的教育家（  ）。

A、雅斯贝尔斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、斯宾塞26

教学相长的思想最早出自（  ）。

A、《论语》B、《说文解字》C、《学记》D、《四书集注》27

首次提出终身教育概念的学者是（  ）。

A、杜威B、赫尔巴特C、沛西·能D、保罗·朗格朗28

当动作技能练习到一定时期，可能出现进步暂时停滞或下降、难以提高的现象，这种现象叫做（  ）。

A、练习效应B、高原现象C、负迁移D、消退29

教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（  ）。

A、相对的独立性B、一定的超前性C、一定的滞后性D、绝对的超前性30

正确描述教学与智育之间关系的命题是（  ）。

A、教学是智育的主要途径B、教学是智育的唯一途径C、智育是教学的唯一任务D、智育是教学的次要任务31

提出“最近发展区\”理论假设的是（  ）。

A、赞可夫B、巴班斯基C、维果斯基D、列昂节夫32

教学设计的“先行组织者”策略是（  ）提出的。

A、奥苏贝尔B、加涅C、杜威D、布鲁纳33

“隐性课程”这一概念的提出者是（  ）。

A、杜威B、克伯屈C、杰克逊D、巴罗34

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（  ）。

A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感35

关于能力、知识和技能，下列说法错误的是（  ）。

A、知识越多，技能就越强，能力也就越强B、能力直接影响人们掌握和运用知识技能的快慢、深浅、难易和巩固程度C、知识、技能与能力紧密相连，相辅相成D、能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的36

熟练的教师能够一边讲课、一边观察学生的反应，而新教师则很容易顾此失彼，这说明对活动的熟悉程度影响了（  ）。

A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移37

班级管理过程的基本环节是（  ）。

A、计划、实施、检查、总结B、目标、组织、检查、实施C、目标、计划、实施、总结D、计划、实施、检查、评定38

在许多人起哄的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种现象被称为（  ）。

A、从众B、社会助长作用C、去个性化D、服从39

确定班会主题应该从学生的思想中带有共同倾向性、普遍存在的问题出发，这体现了班会确定主题的（  ）。

A、发展性原则B、针对性原则C、创造性原则D、教育性原则40

在健全班级组织中，班主任工作的核心内容是建设（  ）。

A、班级集体B、班级教师集体C、少先队组织D、班级家长集体41

“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是（  ）。

A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突42

研究学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程中应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这研究原则是（  ）。

A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、实事求是原则43

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（  ）。

A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙44

根据动力来源划分，学习动机可分为（  ）。

A、内部动机与外部动机B、近景性动机与远景性动机C、意识到的动机与没有意识到的动机D、正确的动机与错误的动机45

“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”“直角”“锐角”等概念的学习，该迁移属于（  ）。

A、纵向迁移B、横向迁移C、特殊成分的迁移D、非特殊成分的迁移46

伊索寓言中的“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理，使用了下列哪种防御机制（  ）。

A、否认B、转移C、合理化D、认同47

小王将课文中重点的词汇、段落勾画出来，以便理解和记忆，他使用了（  ）。

A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、元认知策略48

根据科尔伯格的理论，小明认为正确的行为就是能够满足本人需要的行为，则小明处于（  ）。

A、惩罚和服从道德定向阶段B、功利性的享乐主义定向阶段C、“好孩子”定向阶段D、维护权威或社会秩序道德定向阶段49

下列选项中，属于学习现象的是（  ）。

A、婴儿吸奶B、鸭子游水C、猴子骑自行车D、青春期儿童嗓音变化50

学习动机与学习效率的关系是（  ）。

A、学习动机水平越强，学习效率越高B、学习动机水平越弱，学习效率越高C、学习动机与学习效率呈倒U型曲线关系D、学习动机与学习效率呈正U型曲线关系51

学会骑自行车的人就容易学会骑摩托车，这种现象是（  ）。

A、顺应B、平衡C、适应D、迁移二、多选题。下列各题的选项中至少有两项符合题意，请根据题干要求选出正确答案，多选少选均不得分。
52

前运算阶段儿童思维的特点是（  ）。

A、自我中心主义B、尚未形成守恒概念C、泛灵论D、想象论E、决定论53

下列国家机关中无权制定《中华人民共和国教育法》的是（  ）。

A、全国人大常委会B、国务院C、全国人民代表大会D、教育部E、最高人民法院54

下列说法正确的是（  ）。

A、IQ分数与学习成绩有较显著的相关B、IQ分数可以预测个人的性格特征C、学生的情绪和动机对智力测验分数无影响D、一个人的IQ保持相对稳定E、IQ会随着年龄的变化而变化55

范例教学模式的三个基本特性是（  ）。

A、基本性B、基础性C、个体性D、全面性E、范例性56

班主任在工作中要处理好的基本关系有（  ）。

A、与学生家长的关系B、与任课教师的关系C、与校长的关系D、与邻里的关系E、与学生的关系57

班级管理的工作任务有（  ）。

A、建设良好的班集体B、组织班级教师集体C、组织班级家长集体D、制定班级工作计划E、做好班级常规管理工作58

班主任与家长之间的矛盾，主要是由以下哪些原因造成的（  ）。

A、社会角色不同B、学历水平不同C、教育学修养水平的差异D、教育过程中的实际困难E、班主任与家长之间缺乏联系三、判断题。请对下列命题做出判断。
59

有意后注意不需要意志努力。（  ）

60

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是下位学习。（  ）

61

在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。（  ）

62

有准备的心理状态能影响后继活动的趋向、程度以及方式被称为功能固着。（  ）

63

只有人的缺失性需要得到满足后，才会产生成长性需要。（  ）

64

在本我、自我、超我中，自我遵循的是快乐的原则。（  ）

65

只有学习可以引起行为的改变。（  ）

66

正强化、负强化都是为了行为的增加。（  ）

67

表扬在特定情况下也会变成惩罚。（  ）

68

托尔曼的认知地图理论认为学习是经验的获得，不是习惯的养成。（  ）

69

考试时，选择题、判断题，是记忆中的再认。（  ）

70

编歌诀、记忆术属于认知策略中的精加工策略。（  ）