2017年长治市长治县事业单位教师招聘考试《小学教育基础知识》真题及答案

2017年长治市长治县事业单位教师招聘考试《小学教育基础知识》真题及答案

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一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，
并将答题卡相应题号后的选项涂黑。共50题。每题1．28分，共64分)1“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，以上教育目的的表述出自( )。 A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中共中央关于教育体制改革的决定》D、《中华人民共和国教师法》 2《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。 A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展．面向全体 3历史唯物主义认为。教育发展的最终决定性因素是( )。 A、社会文化B、社会生产力C、生产关系D、教育制度 4社会主义教育的一个基本特征是( )。 A、政治与经济相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与学习相结合D、生产力与生产关系相结合 5教育目的所要回答的根本问题是( )。 A、教育为谁服务B、教育怎样培养人C、要把教育引向何方D、教育要培养怎样的人 6“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话蕴含的哲学思想是( )。
①一切从实际出发，实事求是
②自相矛盾
③矛盾双方在一定条件下互相转化
④质变是量变的必然结果A、①③B、①②④C、②④D、①②③ 7我国当前教育改革的重心是( )。 A、教育改革和试验B、建立合理的课程结构C、实施素质教育D、个性发展 8在学校的师生关系中，最基本的关系是( )。A、以年青一代成长为目标的社会关系B、以直接促进学生发展为目标的教育关系C、以维护和发展教育关系为目的的心理关系D、以传承文化为目标的授受关系 9“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验。并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。 A、不变性B、发展性C、保守性D、历史继承性 10新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。 A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识、尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益 11“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )。 A、自我教育法B、锻炼法C、自我修养法D、榜样示范法 12“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”说明了教育是( )。 A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动 13教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A、学生只有机械记忆能力B、教师的知识能力是不一样的C、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到遗传素质的制约 14关于课程与教学的关系，下列说法错误的是( )。 A、课程与教学不可分割B、课程总是在特定的教学中实现的C、教学包括课程D、教学总是在特定的课程基础上进行的 15一份教案的核心是( )。 A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容 16教学设计最先要考虑的要素是( )。 A、教学评价B、教学内容C、学生情况D、教学目标 17暗示教学法强调( )。A、利用环境的暗示信息使上课如同游戏、表演B、教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习效果C、将需要重点掌握的知识用纲要信号图表示出来D、通过集体交流和研讨促进学习 18哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配?( ) A、巩固性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、理论联系实际原则 19教学过程中最基本的环节是( )。 A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 20为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )。 A、教学策略B、教学原则C、教学手段D、教学形式 21一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化的特征，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、内化阶段 22及时复习应该是指( )。A、在学习结束后立刻复习B、复习得越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 23分配学生座位时，老师最应该关心的是( )。 A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 24在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称为( )。 A、分类B、概括C、抽象D、比较 25脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是“脊椎动物”这个概念的哪个方面?( ) A、内涵B、外延C、定义D、属性 26机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。 A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现D、学习的目的是解决问题还是获得知识 27下列关于复式教学的叙述，正确的是( )。 A、复式教学可以在同一年级内进行B、复式教学适用于学生多、教师少的情况C、复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 28班主任的个性影响力取决于三个方面，下列哪项不属于班主任的个性影响力?( ) A、班主任自身对教育工作的情感体验B、对学生产生积极影响的能力C、高度发展的控制自己的能力D、班主任的权威、地位和职权 29教师的批评和不赞扬与学生的成绩( )。 A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 30从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是( )。 A、理解记忆B、机械记忆C、内隐记忆D、无意记忆 31一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )。 A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 32爱国主义情感属于( )的道德情感。 A、直觉B、想象C、行为D、伦理 33态度的核心成分是( )。 A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分 34李华同学在班上排名靠后，为了改变在班上的排名位置，他暗暗地努力学习，这种学习动机属于( )。 A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 35小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定程度时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的( )。 A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、资源管理策略 36教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于( )。 A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 37一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?( ) A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制 38( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律 39( )是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 A、气质B、性格C、人格D、自我 40流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于( )。 A、精细加工策略B、调节策略C、资源管理策略D、组织策略 41训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用( )的方法。 A、生成性学习B、视觉想象C、记忆术D、元认知监控 42一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。 A、信度B、难度C、区分度D、效度 43同学们正在教室里聚精会神地听课．突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是( )。 A、有意注意B、无意注意C、想象力D、观察力 44适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以( )为最佳，其效果也最佳。 A、110％B、130％C、150％D、200％ 45小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度( )男生。A、低于B、等于C、高于D、有的高于，有的低于 46记忆包括三个基本过程，它们是( )、保持和再认。 A、编码B、识记C、遗忘D、回忆 47早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( ) A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制 48发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。 A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 49不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。心理学上称为( )。 A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 50小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了低年级儿童意志的( )。 A、坚韧性水平较低B、果断性水平较低C、自觉性水平较低D、坚持性水平较低二、多项选择题(请在请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项。将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。共6题。每题1．8分，共10．8分)51教育活动的基本规律包括( )。 A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系 52下列关于品德的理解正确的是( )。 A、品德是后天学习形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德 53选择和运用教学方法的基本依据是( )。 A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身的特点 54根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括( )。 A、知识的学习B、技能和熟练的学习C、行为习惯的学习D、道德品质的学习E、心智的、以思维为主的能力的学习 55新型的师生关系要求( )。 A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 56表扬或批评应该遵循的原则有( )。 A、教育性原则B、实事求是原则C、及时性原则D、适当性原则E、儿童化原则三、判断题(共28题。每小题0．9分。共25．2分)57政治与教育之间并不是只有单向的决定关系，他们之间是彼此制约的。 ( )
58学校对未成年学生要承担监护职责。 ( )
59在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。 ( )
60严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级控制在1小时之内。 ( )
61热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 ( )
62总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。 ( )
63从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。( )
64直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。 ( )
65学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。 ( )
66课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 ( )
67实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。 ( )
68练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。 ( )
69与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。 ( )
70教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 ( )
71班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 ( )
72课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 ( )
73态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成的。 ( )
74俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。 ( )
75新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。 ( )
76新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。 ( )
77教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。 ( )
78最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。 ( )
79教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。 ( )
80课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于机械学习。 ( )
81一般而言。创造性与个性之间具有互为因果的关系。 ( )
82测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 ( )
83能再现的必能再认，可以再认未必能再现。 ( )
84教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。 ( )