2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》题（精选）

2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》题（精选）

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一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共48道小题，每小题0.8分，共38.4分）
1

“教育”一词在中国最早出现于（  ）。

A、《孟子》B、《中府》C、《礼记》D、《左传》2

古埃及设置最多的学校是（  ）。

A、古儒学校B、文士学校C、祭司学校D、武士学校3

《师说》的作者是（  ）。

A、孔子B、孟子C、韩愈D、朱熹4

属于结构主义教育流派的教育学家是（  ）。

A、布鲁纳B、斯金纳C、赞科夫D、罗杰斯5

新中国建立初期，我国的教育学研究主要是受（  ）教育学的影响。

A、美国B、日本C、前苏联D、德国6

实用主义教育学的代表人物是（  ）。

A、赫尔巴特B、凯洛夫C、卢梭D、杜威7

1806年（  ）的出版标志着现代教育学的诞生。

A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》8

提出“自然教育”思想，并于1762年出版了《爱弥儿》的著名教育家是（  ）。

A、洛克B、培根C、斯宾塞D、卢梭9

因撰写《帕夫雷什中学》《给教师的一百条建议》等著作而享誉世界的前苏联教育实践家和理论家是（  ）。

A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、马卡连柯D、布鲁纳10

《教育漫话》是英国哲学家（  ）的著作。

A、洛克B、休谟C、卢梭D、培根11

“不愤不启，不悱不发”出自（  ）。

A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》12

在人类社会中决定教育领导权的是（  ）。

A、科学技术B、政治经济制度C、文化D、生产力13

学校文化的核心是学校各群体所具有的（  ）和行为方式。

A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考14

教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（  ）和科学技术发展功能。

A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能15

科学知识再生产的主要途径是（  ）。

A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究16

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是人的身心发展（  ）规律的反映。

A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个别差异性17

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（  ）。

A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论18

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（  ）。

A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性19

在历史上持“环境决定论”观点的人物是（  ）。

A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生20

人对环境影响的接受过程是（  ）。

A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程21

“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（  ）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性22

人的主观能动性的最高表现是（  ）。

A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性23

发展关键期或最佳期的概念说明人的身心发展具有（  ）。

A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不均衡性24

马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是（  ）。

A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向25

学校教育促进人的身心发展主要体现在个体的个性化与个体的（  ）两个方面。

A、社会化B、道德化C、群体化D、趋同化26

下列哪一项未列入学校体育教育的功能？（  ）

A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能27

下列哪一观点是正确的（  ）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一28

教育活动的依据和评判标准是（  ）。

A、教育目的B、课程C、教育评价D、数学29

各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，需要制定各自的（  ）。

A、教育目标B、课程目标C、培养目标D、教学目标30

前苏联的学校教育制度属于（  ）。

A、双轨学制B、单轨学制C、分支型学制D、以上都不正确31

清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》，又称（  ）学制。

A、壬寅B、癸卯C、戊戌D、壬戌32

高等教育毛入学率在15%-50%时属于（  ）教育阶段。

A、精英化B、大众化C、普及化D、特殊化33

被称为“课程评价之父”的教育家是（  ）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐34

欧洲中世纪工业革命后以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（  ）。

A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程35

课程文件的三个层次是（  ）。

A、教学计划—教学大纲—教科书B、课程总目标—领域目标—学科目标C、课程目的—课程评价—课程实施D、知识—经验—活动36

在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（  ）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础课程37

以纲要的形式编订的有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（  ）。

A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书38

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（  ）。

A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法不受制于教学策略D、教学方法是教学策略的具体化39

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（  ）的论争。

A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想40

比较古老的，应用最广、最普遍的教学方法是（  ）。

A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法41

学而时习之，温故而知新，反映了（  ）教学原则。

A、系统性B、启发性C、思想性D、巩固性42

（  ）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式43

教师备课、上课依据（  ）进行。

A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度44

一份教案的核心是（  ）。

A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容45

“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（  ）。

A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色46

有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（  ）。

A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或共青团活动47

我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是（  ）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》48

教师工作的目的和使命是（  ）。

A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本大题共47道小题，每小题1.2分，共56.4分）
49

原始社会教育的特点（  ）。

A、教育没有阶级性B、教育在社会生产、生活中进行C、教育手段原始，教育为生产劳动服务D、教育运用语言和文字传授50

现代社会教育的主要特征有（  ）。

A、学校教育逐步得以普及B、教育的公共性日益突出C、教育的生产性不断增强D、教育制度逐步完善51

下列哪些不是教育的本质特点？（  ）

A、影响人的身心发展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产52

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话不是出自以下哪些著作？（  ）

A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《师说》53

根据教育系统自身特性划分，教育可以分为（  ）。

A、非制度化的教育B、制度化的教育C、古代社会的教育D、现代社会的教育54

根据三要素划分法，教育可以分为（  ）。

A、学习者（受教育者）B、教育者C、教育影响D、教育方法和手段55

教育的经济功能主要表现在（  ）。

A、为经济发展提供现实的劳动力B、促进科学技术的“物化”C、促进科学技术的创新D、传播一定社会的思想文化56

生产力对教育起决定作用表现在（  ）。

A、决定着教育的规模和速度B、决定着教育的领导权C、制约着教育的内容和手段D、制约着教育结构的变化57

学校教育在人的身心发展中的主导地位表现在（  ）。

A、发现和培养个体的强项和优势B、有目的地培养人，规定着人的发展方向C、比较全面、系统和深刻地给人影响D、这种主导作用是相对的、有条件的58

为什么说遗传素质是人的发展的物质基础（  ）。

A、为人的身心发展提供了可能性B、制约着人的身心发展过程C、影响着人的身心发展的个别差异D、具有一定的可塑性59

教育在人的个性发展中的作用有（  ）。

A、唤起人的主体意识，促进人的主观能动性的发展B、尊重个体差异，促进人的独特性的形成C、有助于身体发展，促进人的健康体魄的形成D、开发人的潜能，促进人的个体价值的实现60

教育目的是各级各类学校（  ）。

A、教育工作的出发点B、教育活动的传承C、教育活动的归宿D、教育工作的开展61

现时期我国教育方针的主要内容包括（  ）。

A、教育为社会主义现代化建设服务B、教育为人民服务C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D、教育与生产劳动和社会实践相结合62

教育制度的特点有（  ）。

A、客观性、独立性B、客观性C、历史性、强制性D、社会性63

双轨制是指在资本主义学校教育制度中有两个相互独立的系统，分别是（  ）。

A、为资产阶级子弟准备的B、为劳动人民子弟准备的C、为社会所有人准备的D、为部分精英才子准备的64

制约教育制度的主要因素包括（  ）。

A、社会制度B、经济发展C、政治环境D、经济和科学技术发展水平65

课程设计就是对于课程的各方面做出规划和安排，根据所承担的任务和产生的结果，大致分为哪几个层次？（  ）

A、整体课程设计B、宏观课程设计C、中观课程设计D、微观课程设计66

课程的理论基础主要有（  ）。

A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学67

为什么说在教学中学生的认识过程是间接的（  ）。

A、认识的过程是间接的B、认识的对象是间接的C、认识的方式是间接的D、认识的结果是间接的68

教学活动中贯彻启发性原则对教师的基本要求有（  ）。

A、努力加强课堂管理B、激发学生的积极思维C、确立学生的主体地位D、建立民主平等的师生关系69

在非指导教学中，教师的角色由指导者变成了促进者，其基本特征有（  ）。

A、依赖学生的内驱力，排除各种有碍于学生成长和发展的障碍B、强调教学情境的情感方面，而不是理智方面C、强调学生此时的情形，不关心过去的情感和经验D、强调人际关系在教学中的地位70

一般来说一堂好课应当符合的标准是（  ）。

A、目的明确、内容正确B、方法适当、过程紧凑C、学生主体性充分发挥D、师生互动、管理得好71

作业的布置与批改是教学工作的组成部分，布置作业要遵循（  ）。

A、内容符合教学大纲（课程标准）和教科书的要求B、分量适当，有明确要求C、针对不同学生经常增加一些分量D、认真、及时批改作业72

教学中如何贯彻因材施教原则？（  ）

A、充分了解学生B、尊重学生的差异C、经常检查学生D、面向每一个学生73

从学生掌握知识的角度看，以下哪些不是教学过程的中心环节？（  ）

A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、知识运用74

选择性学习的主要表现有（  ）。

A、有效地选择自己的学习内容B、具有捕捉信息、理解信息的能力C、能根据需要对信息进行分类、整理、加工和改造D、能记住信息、传播信息75

教学测验（考试）的常规标准有哪些？（  ）

A、实用性B、可信度、有效性C、难度、区分度D、比较性76

中小学教育评价的常用类型有（  ）。

A、相对评价和绝对评价B、阶段性评价和经常性评价C、形成性评价和总结性评价D、竞争性评价和达标性评价77

教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其主要功能是（  ）。

A、检验教学效果B、诊断教学问题C、提供反馈信息D、调控教学方向78

科尔伯格提出的道德认知发展的三个水平是（  ）。

A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平79

德育过程与品德形成过程的联系是（  ）。

A、德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能促进人的品德形成和发展B、人的品德形成发展离不开德育因素的影响C、德育过程是受教育者个体品德形成发展的过程D、品德形成与德育过程不相关80

德育的必要性是（  ）。

A、人性的需要B、遵纪守法的需要C、个人利益与社会利益调和的需要D、社会发展和青少年健康成长的需要81

某初中生认为上课迟到不是问题，经过教育虽然有所改变，但有时还是迟到，对该生的教育应该从哪些方面入手？（  ）

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为82

初中生王某13岁，学习不好不想上学，父母让他到城里打工，一家汽修厂安排他当学徒。请找出正确答案（  ）。

A、王某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B、王某父母的做法不合法，侵犯了王某的受教育权C、汽修厂用工合法，张某已年满13岁D、汽修厂用工不合法，违反了《中华人民共和国义务教育法》83

《教育法》和《教师法》规定的教师的权利包括（  ）。

A、教育教学权、教育科研权B、管理学生权、获取报酬权C、民主管理权、进修培训权D、教育教学权、人身自由权84

我国教师资格条件有哪些？（  ）

A、中国公民、有教育教学能力B、有良好的思想道德品质C、有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、有专业知识和正确的教育理论85

良好师生关系的作用有（  ）。

A、是教育教学活动顺利进行的保障B、是建构和谐校园的基础C、是实现教学相长的催化剂D、能满足学生的多种需要86

如何保证师生在人格上的平等？（  ）

A、尊重学生的独立人格B、改革传统的（专制型）师生关系C、建立严格要求与民主平等的师生关系D、维护好教师的尊严87

班主任工作的任务有哪些？（  ）

A、管理班级B、指导班级活动C、教育影响学生D、联系社区、服务学生88

班主任的角色承担主要表现在（  ）。

A、与任课教师进行有效的沟通B、全面负责学生的成长C、有效的管理班级D、陪伴学生一起成长89

化学课上张老师讲化学元素表中“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”元素的发现者居里夫人献身科学的故事，同学们很受教育，以下哪些教学原则与这种做法不相符？（  ）

A、理论联系实际原则B、思想性和科学性相统一原则C、巩固性原则D、循序渐进原则90

教师必须具备的一般能力和特殊能力有（  ）。

A、一般知识和信息处理能力B、语言表达和创新能力C、组织管理和人际交往能力D、教育和教研能力91

教学过程既要面向全体学生，又要注意个别差异，怎样做才能使每个学生的积极性和特长得到发挥？（  ）

A、充分了解全体学生B、采用多种教学形式C、正确对待个别差异D、学习传授多科知识92

下面哪些不属于教师进行教学的直接依据？（  ）

A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书93

教师备课的基本要求有（  ）。

A、钻研教材、了解学生、设计教法（备教材、备学生、备教法）B、写好学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）C、广泛搜集资料，增加教学内容D、利用各种教具，填充课堂教学94

以下哪几项不符合陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念？（  ）

A、深厚的教育理论B、崇高的职业道德C、高尚的文化修养D、相应的专业知识95

访谈调查法是了解学生状况的一种方法，其类型有（  ）。

A、正式访谈、非正式访谈B、间接访谈、相互访谈C、个别访谈、团体访谈D、家庭访谈、社区访谈