2020年8月16日贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识题（精选）

2020年8月16日贵州省贵阳市教师招聘考试教育理论综合知识题（精选）

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一、单项选择题。本大题共12小题，每小题3分，共36分。
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2020年5月提出的被称为“社会生活百科全书”的是哪部法典（  ）。

A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国民法典》C、《中华人民共和国民法通则》D、《中华人民共和国民事诉讼法》2

日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求全国性竞赛活动必须坚持的导向是（  ）。

A、英才教育B、全面教育C、能力教育D、素质教育3

教育部部长表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。深化教育教学改革，学前教育要制订（  ）行动计划。

A、优化教学方式B、打造优秀教学成果C、幼小科学衔接D、提高课堂教学质量4

一个人忽略自己的主观感受，以别人的标准来判断客观事物，其认知方式属于（  ）。

A、系列型B、场依存型C、整体型D、场独立型5

由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（  ）。

A、原型启发B、功能固着C、动机强度D、思维定势6

当下我们强调分层教学、针对学生的差异，实施不同的教学，以最大限度地调动每一个学生的学习积极性。这关注了学生身心发展规律的（  ）。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7

“五育”中为德智体美四育提供实践基础的是（  ）。

A、徳育B、美育C、智育D、劳育8

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说明（  ）。

A、社会环境对人的发展作用不大B、环境为人的发展提供了现实条件C、环境对人的发展的作用方式不同D、主观能动性对人的发展起决定作用9

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于学校保护的是（  ）。

A、禁止向未成年人出售烟酒B、禁止拐卖虐待未成年人C、不得对未成年人实施体罚D、履行监护人职责，抚养未成年人10

教师赵某因故意犯罪被判处有期徒刑一年。下列表述中正确的是（  ）。

A、赵某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校任教B、赵某保留教师资格，刑满释放后可继续在学校任教C、赵某丧失教师资格，刑满释放后只能从事其他职业D、赵某丧失教师资格，刑满释放后可再取得教师资格11

某班主任在每次成绩出来后都会将考试成绩单张贴在显眼处，此班主任的做法是（  ）。

A、不合法，侵犯了学生的隐私权B、不合法，侵犯了学生的人格尊严权C、不合法，侵犯了学生的荣誉权D、不合法，损害了学生的身心健康12

学生小李总是违反课堂纪律，班主任让他停课并回家反省，班主任的做法是（  ）。

A、合法，教师有教育学生的职责B、合法，有助于警示班上其他学生C、不合法，侵犯了小李的受教育权D、不合法，侵犯了小李的人身自由权二、多项选择题。本大题共5小题，每小题4分，共20分。
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教学方法包括讲授法、谈话法、演示法等，下列属于演示法的有（  ）。

A、地理老师使用地球仪让学生识别经纬线B、英语老师使用软件播放歌曲、影片片段C、生物老师解剖青蛙，帮助学生了解青蛙的生理结构D、化学老师使用分子模型帮助学生认识乙醛的分子结构14

班杜拉提出的观察学习包括（  ）。

A、注意阶段B、保持阶段C、再现阶段D、动机阶段15

下列属于教育目的确立依据的有（  ）。

A、学校的育人目标和办学特色B、社会政治、经济和文化因素C、制定者的教育理想和价值观D、受教育者身心发展的特点和需要16

下列关于教师职业道德规范中“爱国守法”内涵的表达，正确的有（  ）。

A、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义B、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利C、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献D、不得有违背党和国家方针政策的言行17

为了培养全面发展的人，李老师不仅关心学生的身体健康，而且讲究教学的艺术性，经过他的悉心培养，班上的学生都品学兼优，李老师的做法体现了教师劳动（  ）。

A、目的的特殊性B、对象的特殊性C、工具的特殊性D、结果的特殊性三、判断题。本大题共10小题，每小题1分，共10分。
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学校对未成年学生承担监护职责。（  ）

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学生学习成绩好了，家长满意了，教师也就放心了。（  ）

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对于被刑事拘留的未成年学生，学校可以取消其学籍。（  ）

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教师在上课之前要清点学生人数，清楚未到学生的去向。（  ）

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阿特金森的成就动机理论认为成就动机是由追求成功的动机和避免失败的动机组成的。（  ）

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归因理论认为，人们对学业成败的归因包括能力、努力、任务难度和运气。（  ）

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根据知识的表征方式，知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识，我们在教学中以教授陈述性知识为主。（  ）

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李老师在家长会上告诉家长，家庭教养方式一般分为专制型、放纵型、民主型，民主型对孩子的教育最好。（  ）

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2020年5月，强基计划首批试点高校陆续公布2020年招生简章，主要选拔培养基础学科拔尖或有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生。（  ）

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通过开展教育系统“安全生产月”“安全生产万里行”和“安全专项整治三年行动”的活动，坚决守住教育系统的安全底线。（  ）

四、简答题。本大题共4小题，每小题6分，共24分。
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《中小学教师职业道德规范》的主要内容有哪些？

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简述学校开展心理辅导的主要途径。

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微课的主要特点是什么？

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教师作为专业教学人员享有哪些职业权利?

五、案例分析题。本大题共2小题，每小题15分，共30分。
（一）

吴老师在一所初中任教，立志成为一名优秀的人民教师。他工作努力，认真负责。班上有学生家境贫困，家长让其退学并带他到广东打工。吴老师知道后急得直跺脚，恳请家长把孩子送回学校，还给家长转账2000元，让他们把孩子送上火车，火车到站后，吴老师亲自去接该学生。很快，吴老师便小有名气。

一天，几位学生的家长找到吴老师，希望他能在课后帮助孩子补习，吴老师认为这有利于学生提高成绩，就答应了。补习结束后，家长为了感谢他，给了他一笔可观的辛苦费，他推辞不过只好接受。自此以后，越来越多的学生找吴老师补课。随着补课学生人数的增多，他在小区专门租了一间房子进行补课，并收取一定的辛苦费。家长们对吴老师的辅导非常满意。

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问题：从教师职业道德的角度，评析吴老师的职业行为。

（二）

某中学语文组教研氛围浓厚，一天黄老师在七年级一班进行《咏雪》公开课教学。

《咏雪》是統编教材，公开课上黄老师通过朗读感受人物形象、小组交流品味文中语言等形式来让学生全面地理解《咏雪》的内蕴之美。公开课结束后，听课教师针对以下问题进行了讨论。

（一）学生学情：A老师说讲解文言文应该一句一句地讲，让学生通篇都理解。B老师说文言文不必要一句一句给学生讲，因为学生已经具有了一定的基础，他们的阅读量比较大，因此要留给学生自己去理解、去学习的空间。

（二）教学方法：C老师认为在讲解的时候应该一个人物一个人物地讲，只用一种方法即可。D老师认为要采用多种多样的教学方法，让学生通过大声朗读来体会文章当中的角色，体会人物的情感。

（三）教材的使用方法：E老师认为黄老师在完成《咏雪》的教学任务后，推荐学生阅读《世说新语》的其他文章，扩大学生的文言文阅读量，这种做法是值得提倡的。F老师认为黄老师这种做法多此一举，好好教《咏雪》这课就行了，考什么就教什么，做好“教教材”这个底线即可，不必拓展。

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问题：

假如你参加了本次教研，即便你不是语文教师，也应该有所思考，就上面三个问题的讨论，你分别赞同谁的观点?请表明态度，并简述理由。

六、写作题。本大题共1题，共30分。
（三）

阅读下面的材料，根据要求作文。

下面是某班主任的教育日记的一段节选：

手机铃声突然响起，是成绩优秀的小明的妈妈打来的，“张老师，您好！听说夏老师还继续教咱们班地理？她虽然很有责任心，但是毕竟年轻，孩子说她上课枯燥，详略不当，而且没有高三教学经验，孩子一生就一次高考，不能让她用咱们班的孩子来练经验，请您跟学校讲一下，看能不能换个有经验的老师？”放下电话，作为班主任的我，心情非常复杂。放假前，校长在新高三教师动员会上表示：“每一位新高三班主任以及科任老师都非常优秀，是经过学校严格考评、慎重考虑以后才确定的，而且每一个学科组都有丰富的备考经验，也有成熟的帮带制度，如果有哪个班的家长要求换科任老师，请这个班的班主任做好沟通工作。”

读了以上材料，你有哪些思考？假如你是这位班主任，请给小明的妈妈写一封信说服她，让她打消更换地理老师的念头，圆满地解决这件事情。

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要求：观点鲜明，说理充分，结构完整，条理清晰，表达简明，语言得体，不少于600字。