2019年1月12日重庆市北碚区教师招聘考试《教育专业知识》题（精选）

2019年1月12日重庆市北碚区教师招聘考试《教育专业知识》题（精选）

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一、单项选择题。本题共33小题，每题1分，共33分。1

中学教师王某因为故意侮辱学生，被判3年有期徒刑，按照《中华人民共和国教师法》的规定，王某（  ）。

A、将丧失教师资格B、将继续保留教师资格C、刑满释放后可以恢复讲师资格D、将教师资格证交由上级暂管2

《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（  ）。

A、教育、教学和监护B、教育、管理和保护C、教育、教学和监督D、教育、监管和救护3

按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的主要内容包括（  ）。

①政治思想    

②工作时间    

③工作成绩  

④工作态度   

⑤业务水平

A、①②③④B、①②③⑤C、①③④⑤D、①②④⑤4

根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行（  ）。

A、校长负责制B、党支部领导下的校长负责制C、校委委员会制D、校务委员会领导下的校长负责制5

《中华人民共和国教育法》明确义务教育发展的基本思路是（  ）。

A、有选择发展B、分重点发展C、有顺序发展D、均衡发展6

对未成年人案件的审理一般实行不公开审理，这是对未成年人的（  ）。

A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、司法保护7

《重庆市义务教育条例》规定，义务教育实行（  ）。

A、在一定范围内灵活入学制度B、考试选拔录用制度C、就近考试入学制度D、就近免试入学制度8

在义务教育阶段分设重点班和非重点班，根据《中华人民共和国义务教育法》规定，可以（  ）。

A、由县级人民政府教育行政部门责令限期改正B、情节严重的依法给予刑事处罚C、情节严重的依法给予民事赔偿D、由省级人民政府教育行政部门责令限期改正9

下列哪些人员不得参与或者变相参与教科书的编写工作？（  ）

①教育局长      

②出版社工作人员   

③法院法官  

④师范大学教师  

⑤教科书审定专家

A、①②③B、②③⑤C、①③⑤D、②④⑤10

某校组织学生参加某商场的开业典礼，因人员拥挤导致某学生受伤，关于责任主体，下列说法正确的是（  ）。

A、学校，因为学校是学生活动的组织者B、学生，因为学生最近不小心C、学生，因为是课外事故D、教师，因为教师是职务行为11

某学生在下午放学后，走出校门在回家路上被社会闲杂人员欺凌受伤，该起事故由（  ）。

A、学校承担责任B、学生自己承担责任C、欺凌者承担责任D、学校教师承担责任12

“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。”是由（  ）提出的。

A、瑞奇B、布里格斯C、布鲁纳D、杜威13

根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是（  ）。

A、托尔曼B、华生C、斯金纳D、马斯洛14

蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（  ）。

A、人本学习理论B、联结学习理论C、社会学习理论D、认知学习理论15

“学会如何学习”的实质是（  ）。

A、掌握科学概念与原理B、学会在适当条件下使用适当策略C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣16

传统教学的“三中心”是（  ）。

A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心17

在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（  ）。

A、亚里士多德B、苏格拉底C、杜威D、泰勒18

根据课件的内容与作用的不同，网络课件可以划分为（  ）。

①课堂演示型   

②自主学习型   

③模拟试验型  

④训练复习型   

⑤教学游戏型   

⑥资料工具型   

⑦综合型

A、②③④⑥⑦B、①②③⑤⑥C、②③④⑤⑦D、①②③④⑤⑥⑦19

教学评价设计主要是表现在目标参照取向的总结性评价设计和（  ）。

A、过程取向的形成性评价设计B、诊断取向的评价设计C、个体内差异取向的评价设计D、绝对标准取向的评价设计20

某学生在记忆圆周率的时候，采用“山巅一寺一壶酒”的谐音来加强记忆，这种学习是（  ）。

A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、内隐学习21

“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的（  ）。

A、获得B、消退C、泛化D、分化22

小明每一次考试低于90分就会被爸爸打一顿，久而久之，每当老师说要考试，他总是感到非常紧张，根据教育心理学的理论，最适合解释这一现象的理论是（  ）。

A、操作性条件反射B、经典性条件反射C、人本主义学习理论D、试误学说23

根据桑代克的观点，如果一个动作伴随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，反映这一现象的学习律是（  ）。

A、准备律B、练习律C、效果律D、重复律24

在小学二年级的课堂，有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，点那些举手的学生起来回答问题，老师这么做的原理是（  ）。

A、试误B、强化C、消退D、奖赏25

学习“三角形”后，掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征，而与其大小、形状、颜色等无关，这是（  ）。

A、表征学习B、概念学习C、原理学习D、命题学习26

学习“杠杆的力臂原理”后在接触定滑轮的知识，理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这样的学习是（  ）。

A、类属学习B、总括学习C、组合学习D、技能学习27

建立有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学是（  ）。

A、支架式教学B、随机通达教学C、情景教学D、计算机辅助教学28

学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习，推动其学习的是（  ）。

A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、普遍型内驱力29

小强惧怕老师，说明他在班上没能满足的是马洛斯需要层次理论中的（  ）。

A、求知的需要B、尊重的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要30

在概念教学中，为了防止学生出现过度概括，教师应提供适当的（  ）。

A、正例B、规则C、变式D、反例31

“练得越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（  ）。

A、形式训练说B、迁移的认知结构变量理论C、概括化理论D、三维迁移理论32

学生在解题过程中对题目浏览、检查以及对速度的把握属于（  ）。

A、认知策略B、精加工策略C、资源管理策略D、元认知策略33

小学低年级的学生“告状”现象比较突出，这是因为题目的品德发展处于（  ）。

A、前道德阶段B、道德实在论阶段C、道德相对论阶段D、后习俗水平阶段二、多项选择题。本题共10小题，每题1.5分，共15分。34

按照违法性质的不同，教育法律责任一般可以划分为（  ）。

A、社会法律责任B、行政法律责任C、民事法律责任D、刑事法律责任35

某中学周老师在校外开办了商店，一天在课堂教学时，他要求学生到指定商店购买教学辅导书和教学用具。这一行为被家长发现后举报到教育局。针对该教师的行为，下列哪些做法是合法的？（  ）

A、由县教育局对该教师给予通报批评B、由县教育局撤销其教师资格C、对该校直接负责的主管人员依法给予处分D、没收该教师的违法所得36

下列属于布鲁姆的教学目标的分类有（  ）。

A、认知目标B、智力目标C、情感目标D、动作目标37

所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为4个组对8种类型，他们包括（  ）。

A、活跃型和沉思型B、感悟型和直觉型C、视觉型和言语性D、序列型和综合型38

人类的学习和动物的学习具有本质区别，主要体现在人类学习（  ）。

A、具有社会性B、以语言为中介C、结果为行为与行为潜能的持久变化D、具有积极主动性39

学习者的知识构建过程具有的特征有（  ）。

A、客观建构性B、主动建构性C、社会互动性D、情境性40

影响自我效能感的因素有（  ）。

A、直接经验B、间接经验C、言语说服D、人格特征41

根据维纳的理论，努力属于（  ）。

A、内部因素B、不稳定因素C、可控因素D、正确归因42

加涅根据学习结果对学习做了分类，他认为，学习结果就是各种习得的能力或性情倾向，可以分为下列哪几类？（  ）

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度43

小学高年级的学生听了海因兹借药的故事后，最可能出现的选择有（  ）。

A、海因兹不应该去偷药，如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得混乱B、海因兹应该去偷药，因为药剂师太坏了C、海因兹应该去偷药，因为一个好的丈夫应该照顾好自己的妻子D、海因兹应该偷药，因为没有什么比人类的生命更有价值三、判断题。本题共25小题，每题1分，共25分。44

教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。（  ）

45

高中生刘某因为殴打同学被公安机关拘留，学校在法庭上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程，学校的做法是合法的。（  ）

46

我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。（  ）

47

关心爱护全体学生是教师的基本义务。（  ）

48

任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（  ）

49

用工单位可以聘用年满十五周岁未满十六周岁的李某打工。（  ）

50

未经允许，教师不能翻看未成年人的QQ、微信聊天记录。（  ）

51

预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。（  ）

52

学校、幼儿园和托管所和公共场所发生自然火灾时，教师应当优先救护未成年学生。（  ）

53

抛锚式教学的基本环境由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价组成。（  ）

54

教学设计原则有科学性原则、条理性原则、艺术性原则、思想性原则和层次性原则。（  ）

55

顺应是教学习者在感受刺激时，把他们纳入头脑中原有的图式之中，使其成为自身的一部分。（  ）

56

陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，程序性知识主要是产生式表征，有时也可能以图式表征。（  ）

57

隐性知识是指用书面文字、图表和数字表示的知识。（  ）

58

根据布鲁纳的观点，将外在的知识体系纳入学习者编码系统的过程体现了知识的获得。（  ）

59

流体智力是指对社会文化中习得的解决问题的方法进行应用问题的能力，是在实践（学校、生活和劳动）中形成的能力。（  ）

60

先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。（  ）

61

罗杰斯提出的有意义学习与奥苏泊尔的有意义学习是不一样的。（  ）

62

学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。（  ）

63

在班杜拉看来，在充满紧张或负荷较大的情况下，高度情绪会唤起提高自我效能感。（  ）

64

阿特金森认为，人在竞争时会产生两中心理倾向，追求成就的动机和避免失败的动机。（  ）

65

相同要素说认为，只有学生概括出两种学习或者情境的共同原理，才可以发生迁移。（  ）

66

在动作技能学习过程中，高原现象的出现意味着不再进步。（  ）

67

复述策略仅适用于有意义学习的复述，不适用于机械学习。（  ）

68

斯皮罗提出了随机通达教学。（  ）

四、主观题。本题共1小题，共27分。（一）

材料：

“无论在哪里，在知识的尖端也好，在三年级的教室里也好，智力的活动全都一样。一位科学家在他的书桌上或实验室里所做的，一位文学家在写一首诗时所做的，正像从事类似活动而想要获得理解的任何其他人所做的一样，都属于同一类的活动，差别仅在程度，而不在性质。”学习物理学的小学生就是个物理学家嘛，而且对他来说像物理学家那样来学习物理学，比起做别的什么来，较为容易。

（[美]布鲁纳：《教育过程》，邵瑞珍，载《布鲁纳教育论著选》，人民教育岀版社1989年版，第29页。）

69

请根据上述材料，结合课堂教学实际，试分析发现学习的特征及学生发现行为的价值。