2017年重庆市北碚区教师招聘考试《教育公共基础知识》题-大学生资源网

2017年重庆市北碚区教师招聘考试《教育公共基础知识》题

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一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共35小题，每小题1分，共35分）
1

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为（）。

A、课堂气氛B、课堂管理C、课堂凝聚力D、课堂控制2

在教学过程中教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料称为（）。

A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观3

教学的首要任务是（）。

A、关注学生的个性发展B、引导学生掌握科学文化基础知识和技能C、发展学生的智力、体力、创造力D、奠定学生科学世界观的基础4

（）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

A、课程标准B、教学大纲C、课程计划D、教学参考书5

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

A、信度B、效度C、区分度D、难度6

教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够（）。

A、照顾到学生的心理特点B、较完整地反映一门学科的逻辑体系C、使学生对学科知识的理解产生重复D、避免教学内容的不必要重复7

看到某件物品时常被其习惯的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）。

A、习惯B、定势C、功能固着D、定向8

国家教育行政部门有权制定（）。

A、教育法律B、地方性教育法规C、部门教育规章D、教育行政法规9

教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A、从众效应B、罗森塔尔效应C、马太效应D、晕轮效应10

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发地学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）。

A、非指导性教学模式B、结构主义教学模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式11

下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专有权利的是（）。

A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、选择教材教法开展教学工作的权利D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利12

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（）。

A、科学性知识B、策略性知识C、功能性知识D、生产性知识13

下列选项中，学科教学目标水平最高的是（）。

A、知识水平B、理解水平C、分析水平D、综合水平14

学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书15

学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为（）。

A、司法机关B、当地人民政府有关行政部门C、上一级人民政府有关行政部门D、主管教育行政部门16

格塞尔认为学习与生理上的“准备状态\”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生，一旦准备好了，学习就会生效。支持该观点的依据来自（）。

A、选择性繁殖实验B、双生子爬梯实验C、视觉悬崖实验D、恒河猴依恋实验17

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，应依法（）。

A、处罚B、从重处罚C、加重处罚D、不处罚18

通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定被称为（）。

A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价19

“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（）做了最好的诠释。

A、稳定性B、功能性C、社会性D、独特性20

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应该怎样”等问题。按照艾里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A、信任感B、自我同一性C、主动感D、勤奋感21

建构主义学习环境设计理论强调（）。

A、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素的结合B、教师为主导，学生为主体C、学习资源的管理与共享D、学习过程的个性化22

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则23

维果茨基提出“教学应走在发展的前面\””的含义是（）。

A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学24

在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（）。

A、教育行政法规B、教育单行法C、地方性教育法规D、教育行政规章25

最能够有效测量学生对知识的深层理解的方法是（）。

A、概念图B、操作评定C、案卷分析D、观察26

可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。

A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说27

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省28

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人应坚持（）的原则。

A、教育为主，惩罚为辅B、惩罚为主，教育为辅C、只能教育，不能惩罚D、严厉惩罚，并从学校开除29

世界上最著名的智力量表是（）。

A、比纳—西蒙量表B、斯坦福—比纳量表C、比纳一推孟量表D、韦克斯勒量表30

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿时期与青春期。这是身心发展的（）规律的反映。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性31

在归因理论中，能力属于（）。

A、稳定、内在、不可控因素B、稳定、外在、可控因素C、不稳定、内在、可控因素D、稳定、外在、不可控因素32

智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力33

在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况做出自己的行为。这属于哪种认知方式？（）

A、高智能型B、高创造型C、场依存型D、场独立型34

学生在经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后表现出不听课、不做作业、成绩极差，但遵守纪律的行为特征。这属于（）。

A、习得性无助B、自我归因感C、期望效应D、学习困难35

能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是（）。

A、非言语线索B、反复提示C、应用后果D、表扬二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）
36

培养良好的学生集体的策略有（）。

A、善于向学生提出教育要求B、树立明确的共同目标以及开展各种形式的教育活动C、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论37

在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（）。

A、教师中心B、教材中心C、课堂中心D、知识中心38

根据《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。

A、宪法B、教育法C、未成年人保护法D、预防未成年人犯罪法39

气质的体液说认为人有哪几种气质类型？（）

A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质40

孔子的主要教育主张包括（）。

A、“有教无类”B、“不愤不启，不悱不发”C、“教学相长”D、“兼爱”41

影响迁移发展的基本因素是（）。

A、学习任务的相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、教师的指导42

根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏伯尔将学习分为（）。

A、发现学习B、机械学习C、操作学习D、有意义学习43

桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中学习要遵循的重要原则有（）。

A、准备律B、练习律C、效果律D、差异律44

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度可以将知识学习分为（）。

A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、归属学习45

自我效能形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，主要表现在（）。

A、决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性B、影响人们在困难面前的态度C、不仅影响新行为的习得，而且影响已习得行为的表现D、影响活动时的情绪46

常用的教学设计模式有（）。

A、系统分析模式B、影响人们在困难面前的态度C、过程模式D、结果模式47

下列选项中，对教学策略的理解，正确的有（）。

A、教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程B、教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施C、教学策略等同于教学设计D、教师在教学策略的制定、选择与运用中要从教学活动的全过程着眼和入手48

当代我国主要的教学模式有（）。

A、自学—指导式B、抛锚式教学C、传递—接受式D、问题—探究式49

下列选项中，属于教学目标设计步骤的有（）。

A、把握好整体时间分配B、分析学生已有的学习状态C、确定教学目标分类D、列出综合性目标50

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。

A、教科书B、参考书C、活动指导书D、讲义51

保护未成年人应该遵循的原则是（）。

A、平等原则B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合52

建构主义的学习观主要有以下几方面内容：（）。

A、主动建构性B、建构情境性C、学习趣味性D、交流快捷性53

分层教学又称为分组教学，它的优点有（）。

A、有利于因材施教B、增加了智力测验和成绩作为依据C、同一层次内学生的基础和水平较班级授课制条件下更为整齐D、学生的学习和教师的教学更加便利54

学生伤害事故的构成要件有（）。

A、学生伤害事故的主体是学生，学生是受害人或加害人B、必须有客观的伤害结果发生C、伤害事故结果的发生与学校疏于教育管理保护行为有因果关系D、学校主观方面存在故意或过失55

教师享有下列哪些权利？（）

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假三、判断题。请对下列命题做出判断。（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
56

国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法是由省级教育行政部门规定的，未经审定的教科书不得出版、选用。（）

如果未成年人合法权益受到侵犯，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门进行检举或者控告。（）

美国心理学家奧尔波特将人格类型划分成理论型、经济型、艺术型、社会型、权力型和审美型。（）

布卢姆认为，认知方面的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价。（）

课堂教学活动中，持有不同的课堂教学观，就会形成不同的课堂教学和评价，产生不同的教学评价结果。（）

新课程改革提出的“三维目标”是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。（）

被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格。（）

教学评价旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。（）

目前我国教师任用制度是聘任制。（）

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定：“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿，毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。（）

对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。（）

弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立以财政拨款为主其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。（）

校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。（）

四、论述题。请按题目要求，进行论述。（本大题共20分）
71

生活中人们常说“温故知新”“熟能生巧”，学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复学习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘、提高记忆效果呢？

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THE END