2021年7月11日陕西省特岗中学教师招聘考试题（考生回忆版）（精选）

2021年7月11日陕西省特岗中学教师招聘考试题（考生回忆版）（精选）

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一、单项选择题。本题共28小题，每题1分，共28分。1

1632年捷克教育家（  ）的《大教学论》被视为近代独立形态的教育学。

A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、布鲁姆D、卢梭2

1904年1月清政府以日本学制为蓝本，颁布了（  ），这是我国第一个实际执行的现代学制。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制3

我国教学的基本形式是（  ）。

A、复式教学B、分组教学C、走班制D、班级授课制4

从课程的组织形式去划分，课程分为（  ）。

A、学科课程与经验课程B、选修课程与必修课程C、分科课程与综合课程D、显性课程与隐性课程5

以下不属于教师职业特点的是（  ）。

A、价值性B、独立性C、教育性D、创造性6

在教学中要遵循学科的内在逻辑联系，又要顺应学生的身心发展规律，体现了什么样的教学原则？（  ）

A、直观性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则7

在个体身心发展中起主导作用的是（  ）。

A、遗传B、学校教育C、环境D、主观能动性8

科学的心理学诞生标志（  ）。

A、艾宾浩斯记忆研究B、斯金纳提出了操作性条件反射学说C、冯特建立了心理学实验室D、巴甫洛夫经典性条件作用的建立9

老师在上课的过程中，用PPT、视频、音频等方式帮学生理解知识，这体现了什么样的心理规律？（  ）

A、感知觉规律B、思维规律C、记忆规律D、想象规律10

在上课前喊起立，师生共同问好，体现了什么样的注意规律？（  ）

A、注意起伏B、注意的稳定性C、注意的广度D、注意的转移11

有学生在学习时，一会喝水，一会玩手机，一会吃零食，导致学习效率低下，该学生需要提高什么样的意志品质？（  ）

A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性12

在中学时期，学生已经掌握了比较复杂的方程算法，说明该学生目前处于什么样的认知水平阶段？（  ）

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段13

学生在学习新知识时，不能联系已有知识或没有形成系统性的知识体系，导致知识混乱，从而导致解决问题的能力不足，这表明缺少什么样的认知策略？（  ）

A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略14

桑代克通过训练试者平行四边形的面积估算，发现试者对矩形的面积估算更加准确，但是对圆等的面积估算没有任何作用，这体现了什么样的学习迁移理论？（  ）

A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系转化说15

在学习知识时，让学生画思维导图、多总结复盘，体现了什么样的学习策略？（  ）

A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、努力管理策略16

教学效率的价值依据和最终判断标准是（  ）。

A、学生的学业成就B、教师的幸福C、师生的幸福D、学生的幸福17

教师应具备“四心”，其中强调对教学内容和方法要有（  ）。

A、责任心B、恒心C、用心D、良心18

教师在教学过程中的动作、活动以及身体各部分所呈现的姿态，反映出教师的（  ）。

A、礼仪规范B、教学举止C、着装打扮D、仪容仪表19

教育法规和教育政策发生矛盾坚持（  ）优先原则。

A、教育政策B、教育法规C、折中D、利益最大化20

教育法律关系的主体是（  ）。

A、权利B、义务C、自然人D、物21

1995年3月18日，第八届全国人大三次会议通过（  ）。

A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中华人民共和国教师法》22

在我国，几岁以下的未成年人犯罪不予刑罚，不受刑罚惩罚？（  ）

A、13B、18C、14D、1623

《中华人民共和国教师法》将教师身份界定为（  ）。

A、知识分子B、专业人员C、国家干部D、准公务员24

在少数民族地区和贫困边远地区任教的教师有（  ）津贴。

A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助25

下列不属于教师权利的是（  ）。

A、指导学生B、进修和培训C、获取劳动报酬和享受福利D、遵守宪法和法律26

教师遇到不公平待遇，可优先选择的方式是（  ）。

A、提出申诉B、民事诉讼C、申请仲裁D、刑事诉讼27

受教育权主要包括受完法定年限教育权、学习权和（  ）。

A、人格尊严权B、隐私权C、公正评价权D、荣誉权28

在我国，义务教育阶段包括（  ）。

A、小学和初中B、小学和中学C、小学和高中D、学前和小学二、论述题。本题共2小题，每题10分，共20分。29

上课是教学工作的中心工作，学校要提高教学质量，首先要提高上课质量，请结合所学的知识，谈一谈一节好课的标准。（10分）

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试述影响人格发展的主要因素，并举例说明。（10分）

三、案例分析题。本题共1小题，每题10分，共10分。（一）

陶行知在《师范生应有之观念》一文中说到，教育者，乃为教养学生而设，全以学生为中心，故开办学校、聘请教师，无一非为学生也。若无学生，焉有学校？既无学校，焉有教师？然则教师与学生，焉可无同情耶？同情谓何？即以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也。

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结合上文回答下面两个问题：

（1）简述师生关系的特点及良好师生关系的标准。（6分）

（2）如何建立良好的师生关系。（4分）