2021年辽宁省沈阳市皇姑区教师招聘考试题（精选）

2021年辽宁省沈阳市皇姑区教师招聘考试题（精选）

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一、单项选择题。本大题共70小题，每小题0.85分，共59.5分
1

中国教育史上的第一部教育专著是（  ）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《孟子》2

联合国教科文组织首次提出“教育先行”观点的著名报告是（  ）。

A、《学会生存》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《可持续发展教育》D、《反思教育》3

在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是（  ）。

A、斯宾塞B、赫尔巴特C、杜威D、洛克4

“教学”是教学论研究的最基本概念，下列关于教学的有关说法，错误的是（  ）。

A、教学与教育是部分与整体的关系B、教学工作是学校教育工作的中心C、教学是教育的唯一的途径D、教育不是教学的唯一任务5

教育最早的独立形态是（  ）。

A、学校教育B、社会教育C、自我教育D、家庭教育6

教育本质和教育结构在人类发展历史过程中有着相对的稳定性，这就决定了教育功能的（  ）。

A、客观性B、整体性C、多样性D、社会性7

有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定。这种观点体现了（  ）。

A、生产力对教育的影响和制约B、政治制度对教育的影响和制约C、文化对教育的影响和制约D、经济制度对教育的影响和制约8

生产力的发展促使经济结构产生各种变化，从而也决定了（  ）的变化。

A、教育水平B、教育素质C、教育结构D、教育技术9

主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习，重视发展学生直觉思维，提倡发现法的课程理论是（  ）。

A、结构主义课程理论B、永恒主义课程理论C、要素主义课程理论D、后现代主义课程理论10

“孟母三迁”的故事说明了（  ）对人的发展的影响。

A、父母B、家庭C、社会环境D、时代背景11

品德的心理结构不包括（  ）。

A、道德认识B、道德信念C、道德意志D、道德行为12

发展学生的创造才能，把感受美、鉴赏美的能力用于实践是美育过程的（  ）。

A、起点B、终点C、首要目的D、最终目的13

（  ）是素质教育最本质的规定、最根本的要求。

A、全体性B、全面性C、基础性D、发展性14

教育的最高理想是通过（  ）体现出来的。

A、教学目标B、培养目标C、教育目的D、课程目标15

教师的（  ）是其教学中最重要的组成部分，是教学能力的核心。

A、教学实施能力B、教学反思能力C、教学监控能力D、教学计划能力16

教师的劳动很难得到明确的评价，这体现了教师劳动的价值具有（  ）。

A、模糊性B、滞后性C、隐蔽性D、不确定性17

（  ）是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、为人师表18

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种（  ）。

A、社会活动B、学校活动C、道德活动D、文化活动19

依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（  ）。

A、安全需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要20

教师检查自己教学质量的依据是（  ）。

A、教材B、教科书C、课程标准D、课程计划21

下列教学活动中，不属于学校进行德育的是（  ）。

A、进行外国文化学习，拓宽学生视野B、树立正确的劳动观，提倡节俭C、教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D、引导学生树立科学的世界观和人生观22

教师专业发展的核心因素是（  ）。

A、自我反思B、向优秀教师学习C、读书D、进修23

教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学被称为（  ）。

A、课堂教学B、个别教学C、现场教学D、探究教学24

有的农村，由于教师少、学生少，把几个年级集中在一起授课，这种教学组织形式是（  ）。

A、分组教学B、复式教学C、道尔顿制D、特朗普制25

所谓“人心不同，各如其面”，说明了人格的（  ）。

A、独特性B、稳定性C、整合性D、功能性26

“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（  ）是教师职业道德修养的重要方法。

A、坚持知行统一B、开展批评与自我批评C、努力做到“慎独”D、向先进人物学习27

“道之所存，师之所存也”体现教师职业的（  ）。

A、示范性角色B、职业性角色C、传道者角色D、研究者角色28

“教育不应局限于学校的围墙之内”是（  ）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育29

对缺乏信心和决心的学生，教师应注重培养其意志品质的（  ）。

A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚韧性30

心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程又包括感觉、知觉、记忆、想象和（  ）。

A、思维B、需要C、能力D、行动31

当课堂出现学生吵闹，杂音盖过教师讲课的声音时，教师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。这是借助（  ）引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法。

A、刺激与环境中其他物体的差异B、刺激强度C、感知者的情感D、感知者的需要32

刘老师与学生一起讨论“网络谣言的危害”，随后形成了“拒绝网络谣言”的认识，共同提出了相应的要求，并被全班同学所认可。这种品德培养方法是（  ）。

A、有效的说服B、树立良好的榜样C、利用群体约定D、价值辨析33

在数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（  ）。

A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、科学性与思想性相统一原则34

我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（  ）。

A、创造更新文化B、传播交流文化C、选择提升文化D、筛选保存文化35

杜威认为：“附带性学习可能比正式学习来得更根本、更重要。”这句话强调的是哪类课程的重要性？（  ）

A、选修课程B、地方课程C、显性课程D、隐性课程36

为了将教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位统一起来，教育家提出了（  ）教育原则。

A、系统性B、启发性C、量力性D、理论联系实际37

缺

A、缺B、缺C、缺D、缺38

考试结束后，王军同学能够分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步计划和安排。王军同学运用的学习策略是（  ）。

A、精细加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略39

教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点。这一做法利用了感知的（  ）。

A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律40

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（  ）。

A、教育对象的影响B、教育法规的影响C、教育原则的影响D、社会生活和群体的影响41

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（  ）。

A、民事责任B、行政责任C、一般责任D、刑事责任42

《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（  ）。

A、跨越发展B、优先发展C、均衡发展D、差异发展43

学生享有（  ），因此教师不得随意宣扬学生的个人信息。

A、人格尊严权B、人身自由权C、身心健康权D、隐私权44

中小学校教师从事教育教学的“施工蓝图”是（  ）。

A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程45

小宇决定如果期末考试能考100分就用零花钱给自己买个足球。这属于（  ）。

A、间接强化B、替代强化C、自我强化D、直接强化46

随着网络技术、通信技术的快速发展，人们把互联网技术应用于教育实践中，出现了网络教学模式。这种教学模式的特点不包括（  ）。

A、协作性B、共享性C、实时性D、封闭性47

（  ）是人们获得知识或应用知识的过程，或对信息进行加工的过程，是人的最基本的心理过程。

A、认识过程B、情绪过程C、情感过程D、意志过程48

人们看电影时，电影拷贝上的一幅幅画面是不动的，而人们看到的却是连贯的动作活动的景物。这是运用了（  ）的心理学原理。

A、联觉B、视觉后像C、感觉对比D、感觉适应49

学生阅读时常常使用划重点线的方式，这是利用了知觉的哪一种特性？（  ）。

A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性50

琦琦在考试的时候，一般都是把难题放在一边，先把容易的做完，这种策略属于（  ）。

A、计划策略B、监控策略C、调节策略D、求助策略51

学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（  ）。

A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感52

小明很容易适应环境，且他善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，因此很受大家欢迎。小明的认知风格可能属于（  ）。

A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型53

强调以学生为中心的学习理论是（  ）。

A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、情境学习理论54

熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作，这说明他的动作技能处于（  ）。

A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段55

教师王某故意不按照大纲要求完成教学任务，而且经常对学生进行变相体罚，他的行为造成了恶劣的影响，所在学校或者教育行政部门应当给予（  ）。

A、行政处分或解聘B、行政处分或拘留C、行政强制或拘留D、行政处罚或解聘56

义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育最基本的三个特征是（  ）。

A、强制性、公益性、统一性B、自愿性、普及性、完善性C、强制性、免费性、普及性D、普及性、基础性、完善性57

狂喜、暴怒属于下列哪种情绪状态？（  ）。

A、激情B、应激C、心境D、以上都不对58

在青春期开始发展和形成的个体自我意识是（  ）。

A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、群体自我59

阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能都属于（  ）。

A、操作技能B、运动技能C、应用技能D、心智技能60

人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态。这体现了个体身心发展的（  ）。

A、阶段性B、客观性C、个别差异性D、不平衡性61

教师不得以任何理由对学生关禁闭。这是因为学生具有（  ）。

A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权62

“独学而无友，则孤陋而寡闻”体现的教学方法是（  ）。

A、演示法B、讨论法C、练习法D、参观法63

下列关于复式教学的叙述，正确的是（  ）。

A、复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行B、复式教学适用于学生多、教师少的情况C、复式教学可以在同一年级内进行D、复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱64

适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的，这是情绪的（  ）。

A、适应功能B、信号功能C、组织功能D、动机功能65

思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰描述的（  ）表现最为明显。

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段66

俗语“鱼和熊掌不可兼得”属于（  ）。

A、多重趋避冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双趋冲突67

教师不能以任何原因在任何场合随意对学生进行精神伤害，这是因为《中华人民共和国义务教育法》明确规定学生具有（  ）。

A、个人隐私权B、个人自由权C、受教育权D、人格尊严权68

刘老师在班级时学生不声不响，她离开后学生就开始说话，这说明刘老师的教师领导方式最可能是（  ）。

A、民主型B、专制型C、忽视型D、放任型69

为研究近年来我国中小学教育的发展状况，张老师需收集有关数据，最可靠的信息来源是（  ）。

A、教育论文B、教育年鉴C、教育辞书D、教育著作70

下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度的是（  ）。

A、教育督导制度B、教师培训制度C、教育评估制度D、学业证书制度二、多项选择题。本题共30小题，每小题1.35分，共40.5分
71

我国古代的学校分为（  ）。

A、官学B、私学C、私塾D、书院72

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（  ）。

A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习73

下列（  ）属于实用主义教育学的基本观点。

A、教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法B、教育即成长，是个人经验的增长过程C、课程组织以学生的经验为中心D、把提倡实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究74

教育的具体而实在的规定性体现在（  ）。

A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育是人类有意识地传递社会经验的活动C、教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D、教育是以人类的进步而进行的一种活动75

一般认为，（  ）是构成教育活动的基本要素。

A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育机构76

—般认为，（  ）是构成教学过程的基本要素。

A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段77

社会政治经济制度决定（  ）等。

A、教育的领导权B、受教育权C、教育目的D、教育体制78

教师劳动的特点具有（  ）。

A、复杂性B、示范性C、创造性D、专业性79

新时期学校德育的“三生教育”是指（  ）。

A、生存教育B、生理教育C、生活教育D、生命教育80

王老师每次在课堂上进行提问时，爱表现的小强总是抢着回答问题但基本上每次回答都是错误的。对此王老师的正确做法是（  ）。

A、启发小强认真思考后再回答B、给小强安排更多的作业C、鼓励小强提高积极性，鼓励他多动脑筋D、从此对小强置之不理81

学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径。学校教育主要通过哪些方面实现个体的社会化？（  ）

A、教育促进个体行为的社会化B、教育促进个体思想意识的社会化C、教育培养个体的职业意识和角色D、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现82

教师在教学过程中遵循因材施教原则的要求是（  ）。

A、要善于发现每个学生的兴趣、爱好B、要坚持课程设计和学科课程标准的统一要求C、要注意使教学保持一定的难度D、要了解学生，从实际出发进行教学83

运用榜样示范法的关键是要选择好榜样。选择榜样应该坚持的原则有（  ）。

A、可接受性原则B、真实性原则C、时代性原则D、德智并重原则84

按照心理学的研究，“鹤立鸡群”反映出的心理现象是（  ）。

A、感觉对比B、无意注意C、兴趣D、注意的选择性85

学生创造性思维能力的培养方式包括（  ）。

A、激发学生的学习兴趣B、发展学生的直觉思维C、鼓励学生的求异思维D、培养学生的创造性思维86

掌握了汉语拼音字母再学习英语字母的书写，将出现（  ）。

A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移87

与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展过程中起主导作用，其原因是（  ）。

A、学校教育是有目的、有计划地培养人的活动B、学校教育对人的影响全面且系统C、学校教育有专门的老师来负责教育活动D、学校有运动场所、图书资料88

实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（  ）。

A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责权的主体89

素质教育的重点是培养学生的（  ）。

A、创新精神B、实践能力C、身体素质D、思想道德素质90

以下属于错觉现象的有（  ）。

A、有扩音设备的时候，还是觉得听到声音来自主席台的发言者B、筷子放进水杯里看到筷子变弯了C、从空调房里出来感觉外面特别热D、月亮明亮的时候感觉星星很少91

学习心理学研究者认为，影响解决问题的主要因素包括（  ）。

A、思维定势B、功能固着C、认知结构D、情绪与动机状态92

在引导与帮助学生进行合作方面，教师要特别注意的是（  ）。

A、激发学生的合作动机B、指导学生学会合作技巧C、提高学生社会交往能力D、保证每个成员都积极参与集体学习93

课程的设置要符合学生身心发展的规律，受到多方面的制约。制约课程的因素主要包括（  ）。

A、社会需求B、学科知识水平C、学习者身心发展的需求D、课程理论94

为了提高学生的意义记忆能力，教师可以采取的措施有（  ）。

A、帮助学生很好地理解教材B、对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C、要求学生不用太理解，只需反复诵读D、适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆95

影响学习迁移的因素包括（  ）等。

A、学习材料之间的共同因素B、原有知识经验的概括程度C、学习的定势和态度D、学习情境的相似性96

《中华人民共和国教育法》规定的在校学生的权利有（  ）。

A、参加教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权97

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，我国对未成年人的保护分为家庭保护、（  ）。

A、学校保护B、司法保护C、社会保护D、制度保护98

下列选项中属于新课程结构主要特点的是（  ）。

A、平均性B、均衡性C、综合性D、选择性99

《中华人民共和国义务教育法》规定教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一。在教育教学活动中，注重培养学生的（  ），促进学生全面发展。

A、独立思考能力B、社会交往能力C、创新能力D、实践能力100

根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行的义务不包括（  ）。

A、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体B、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、关心、爱护全体学生，尊重学生人格